資料:61,307件
-
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ
- 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 第１５期中央教育審議会は、我が国の教育の在り方について、変化の激しいこれからの社会において「ゆとり」の中で「生きる力」を育むことを重視することを提言している。そして、これからの子どもたちに必要となる「生きる力」とは，...
550 販売中 2008/04/23- 閲覧(11)
-
代数学概論設題１
- １（１） （２） ２ （３） 同様に ４ （ ３ ）
- 8,690 販売中 2008/04/18
- 閲覧(11)
-
幾何学概論設題１
- １． 2.(1) 2.(2) ３． 集合 A、B の濃度が等しいことを、ここでは「A～B」で表す。 無限集合 A、可算無限集合 N に対して、 A∪N ～ A が成立することを証明する。 A は無限集合であるから、単射 f : N → A が存在する。このとき、f(N) ～ N であり、 A∪N ＝ (A＼f(N))∪f(N)∪...
- 11,000 販売中 2008/04/10
- 閲覧(11)
-
学校教育課程論テスト
- 学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 学指導要領は大きく分けると次の４期に分けられる。 ①昭和２２年から２５年まで・・・学習指導要領の名前に試案の文字があり、文部省も「手引き」または参考という考え方を公にした。 ②昭和２６年から３２年まで・・・学習指...
- 550 販売中 2008/04/10
- 閲覧(11)
1
-
障害者ケアマネジメントの理念と原則について
- 障害者ケアマネジメントとは、障害者の地域生活を支援するために、ケアマネジメントを希望する者の意向を踏まえて、福祉・保健・医療のほか、教育・就労などの幅広いニーズと、様々な地域の社会資源の間に立って、複数のサービスを適切に結びつけ調整を図るとともに、総合的かつ継...
- 550 販売中 2008/03/31
- 閲覧(11)
-
児童虐待の定義と予防の方策について
- 「しつけ」と「虐待」との区別は、個人の感性や価値観によって様々である。そこで、平成12年に施行された児童虐待の防止等に関する法律のなかで、児童に対する虐待の禁止及び予防等をうたうとともに児童虐待の定義をあらわした。 児童虐待の定義において、虐待は「身体的虐待」・「...
- 550 販売中 2008/03/31
- 閲覧(11)
-
校則と自己決定権について論じなさい
- 校則と自己決定権について論じなさい 自己決定権とは、個人が一定の私的事項については、権力の介入・干渉を受けずに、自ら決定することができる権利である。自己決定権に属する事例としてあげられるものには、各人のライフスタイルにかかわるものが多くある。例えば、髪型、ひ...
- 550 販売中 2008/03/24
- 閲覧(11)
-
核家族
- 「あなたは結婚したら、核家族か拡大家族か」 まず、核家族のメリットですが１番大きいのは食事の時間や起床時間、就寝時間などで他の世帯の人を気にする必要が無いということだと思います。拡大家族になると、当然行動する時間帯が違う人と接することになります。例えば、おじい...
- 550 販売中 2008/03/03
- 閲覧(11)
-
デンプンの糊化とヨウ素デンプン反応
- デンプンの糊化とヨウ素デンプン反応 目的 分離したデンプンの糊化温度を測定するとともに、糊化したデンプンを用いてヨウ 素デンプン反応を行いデンプン分子の変化の様子を知る。 説明 生デンプンは水に溶けないが、懸濁させたデンプン溶液を加熱するとデンプ ン粒子は膨張し...
- 550 販売中 2008/02/19
- 閲覧(11)
-
職場における精神保健活動の実際について
- 「職場における精神保健活動の実際について」 今の日本は、バブル崩壊後、景気低迷が続き、金融不況や会社の倒産、それにともなう失業者増加、そして働き盛りの中高年の自殺増加などが起こってしまい、大きな社会不安になっている。また、今は団塊世代が退職し、働き手が失われてい...
- 550 販売中 2008/02/18
- 閲覧(11)
-
違憲審査制：ドイツ・日本の比較と目指すべき将来像
- 違憲審査制：ドイツ・日本の比較と目指すべき将来像 1 | 違憲審査制：ドイツ・日本の比較と目指すべき将来像 序説 日本国憲法第 81 条は「最高裁判所は、一切の法律、命令、規則又は処分が憲法に適合するかし ないかを決定する権限を有する終審裁判所である。 くの論点を含む重...
- 550 販売中 2008/02/11
- 閲覧(11)
