資料:61,301件
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ES小松コマツ『最終面接辞退』
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■小松■ 志望理由「チャレンジし続けることができる環境であること」 これが、私が貴社を志望する理由です。一度しかない人生。そのうちの大きな時間を占める仕事の時間を夢中になれるような時間にしたいと考えている。「ダントツ製品」の追求やアジアでのトップ獲得など非常にチ...
550 販売中 2012/01/18
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聖徳大学 基礎看護 第一・二課題 第3設題
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第一・二課題 第三設題 バイタルサインとは、人間が生きている状態を示すいく つかの徴候、または所見のことである。一般的に、体温・ 脈拍・呼吸・血圧のことを意味し、ここに意識が入るこ ともある。 まず体温についてであるが、体温とは、身体の内部の温 度あるいは大動脈内の血...
550 販売中 2012/01/17
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教育心理学 ブルーナーらの現代的レディネス観が教育に与えた影響について述べよ。
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教育心理学(2単位)第2設題 ブルーナーらの現代的レディネス観が教育に与えた影響について述べよ。 1960年代に登場してきた現代的レディネス観とは、発達に先回りする教育であり、アメリカの教育心理学者ブルーナーによって提唱された。これは、「発達を導く教育」を行おうとする...
550 販売中 2011/11/29
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佛教大学 教育原論 科目最終試験
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2011年度のテスト対策です 参考にしてください。 この対策で合格いたしました
550 販売中 2011/11/11
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手形小切手法論文答案練習手形行為総論 交付欠缺 手形理論
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手形小切手法論文答案練習 手形行為総論 ~交付欠缺(手形理論)~ 【問題】 Yが約束手形を振り出すに際し、手形に署名後交付前に手形を盗取された場合、善意無重過失で裏書譲渡を受けたXは、Yに対して手形金を請求できるか。 【考え方】 手形行為:手形上の法律関係の発生・変...
550 販売中 2011/11/10
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佛教大学 人権(同和)教育 科目最終試験対策 6問
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S0536 人権(同和)教育・科目最終試験対策 過去問を調べ、佛教大学通信教育部の2010~11年度の科目最終試験対策として作成しております。 教科書を参考に要点をまとめて、効率よく試験勉強できるように作成しています。 制作にはかなり時間を要しましたが、この資料のお陰で一度...
550 販売中 2011/10/28
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教育の方法と技術
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教授理論のⅡ類型について、その基底をなす学習理論の基本的な特徴をまとめ、さらに「習得型教授の理論」と「探求型教授の理論」のそれぞれについてその教育的な意義と問題点などを論じなさい。
550 販売中 2011/07/26
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ナイチンゲール 看護覚え書 読書感想レポート 仮題「2つのH」
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HospitalとHomeには、看護師(家族)に課せられる共通点がある。「何を観察するか、どのように観察するか、何が事態(病状)を改善し悪化させるか、重要な事、不注意な事が何か」を知る事だ。特別な能力が求められる訳ではない。だが、怠慢があってはならない。 埃だらけで湿気の...
550 販売中 2011/07/04
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