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資料:61,295件

  • 民法1 時効制度
  • 民法1(総則) 第4課題「時効制度の存在理由につき論じなさい」 1、時効とは、事実状態が一定期間継続する場合に、それが真実の権利関係と一致するか否かを問わず、その事実状態をそのまま尊重して権利関係の得喪変更を生じさせる制度をいう。民法144条以下に規定があり、権利を取...
  • 550 販売中 2010/03/22
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  • 教育相談課題1
  • まず、精神・行動の障害であるが、一つ目にADHD(注意欠陥多動性障害)を挙げたい。この障害は、1、不注意(物事に集中できず、忘れ物が多い)2、多動性(落ち着きがなく、じっとしていることができない)3、衝動性(思いついた行動を唐突に行う)という3つの特徴を持つ発達障...
  • 550 販売中 2010/03/15
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  • 中央大学法科大学院 平成22年度入試 憲法 答案
  • 憲法 中央大学法科大学院 2010年度 1 Xは本件法律により勤労の機会を消失しているところ、本件法律はXの営業の自由を不当に侵害し違憲とならないか。 まず、営業の自由は職業選択の自由(22条1項)を継続的に実現する自由として、同情項により保障される。 もっとも、かかる自由...
  • 550 販売中 2010/12/26
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  • 教育相談の研究・科目最終試験6設題
  • 【 教育相談の研究 】 科目最終試験 対策 6設題 ******* 目次 ******* 1.カウンセリングの種類をあげて、それぞれの理論や方法について比較検討 しなさい。 ↑ 学習の要点1「一般的なカウンセリングの意義・理論・方法について」に関わる設題。 2.教師カウンセラ...
  • 1,210 販売中 2010/03/02
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  • 恐喝と権利行使
  • 恐喝と権利行使 事例 債権者Aは、豪邸に住むBが弁済期を過ぎても100万円の債務を弁済せず、誠意も見せないのに憤慨し、来訪の目的を告げずに「こんにちは」といい、Bの妻Cが「中へどうぞ」と言ったが、B自身は「玄関のここで用件があれば聞く」といったのに対し、無言のまま玄関か...
  • 550 販売中 2010/02/23
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  • 美術概論 国語科概論 社会科概論 理科概論レポート4教科 セット
  • 美術概論 図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。その際、手段的美術教育論およびそれへの批判との関連づけを行うこと。 国語科概論 「人がことばを学ぶことの実質や...
  • 660 販売中 2010/02/22
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  • S0616○ 国語科教育法○(科目最終試験対策)☆佛教大学☆
  • ☆旧テキスト対応 国語科教育法 科目最終試験対策☆ ① (2)「お手紙」の具体的な例を示しながら、「読むこと」の指導では、「どんなこと」を「どのように」指導することが大切かについて述べなさい。 なおこの問題は旧テキスト『国語課教育法』で学習した内容に基づき回答すること...
  • 660 販売中 2010/02/16
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  • Z1004 情報処理入門レポート A評価
  • 記載内容をそのままご使用いただくことはできませんが、レポート作成にあたり、作成フォームがあれば、作成時間は大幅に減らせると思います。 記載内容については、可能な限り、詳細なものにしてあります。 ご参考にいかがでしょうか? 最高の評価を頂いたレポートです! なお、...
  • 1,100 販売中 2010/02/16
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