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資料:61,295件

  • リハビリテーション論 設題1
  • 『障害の受容について考察せよ。』 障害の受容とは何か。 障害を受けたときに、それをどのように解釈し、受け入れるか、その障害を自己の現実として受け入れるか。 それは障害の心理的克服であり、生きる力の再獲得である。新しい自分に生まれ変わったという自覚を持ち、 障害に...
  • 550 販売中 2009/12/01
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  • S0527学校教育課程論__科目最終試験_全6題セット
  • ①学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 学習指導要領は、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めている。教育課程の基準となる学習指導要領は、社会構造の変化とともにその時代に求められるニーズが盛り込...
  • 880 販売中 2010/01/27
  • 閲覧(13)
  • 商法における運送人の損害賠償の考察
  • 「商法における運送人の損害賠償の考察」 はじめに 法体系における商法と民法との関係を明らかにしてみると、民法とは独立した法システムとしての商法を認める考え(実質的意義の商法)と、それを否定する考えがある。商法の自主性を肯定する場合は、商法と民法とを区別する基準を...
  • 1,100 販売中 2009/11/30
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  • 発達心理学1
  • 1.成人発達の理論(理論的アプローチ) 2.早期成人期におけるアイデンティティの確立について
  • 550 販売中 2009/11/26
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  • 家庭科指導法 第2分冊
  • 小学校家庭科の学習指導要領に示された「消費生活」の学習内容よると、「身近な消費生活と環境」という項目の中で、金銭の大切さと計画的な使い方、身近な物の選び方、といったお金の大切さと計画的な使い方、そして購入する際にどのような点に注意して物を選ぶかといった買い物に...
  • 550 販売中 2010/04/27
  • 閲覧(13)
  • 情報教育の現状2008年 簡略版1
  • この資料は、情報教育の現状2008年(全部で第9章構成)の簡略版です。大学で行われている情報教育の内容と高等学校で行われている情報教育の内容を簡単に比較調査したデータです。 調査結果は1部分しか提載していません。 詳細なデータを知りたい方は、「情報教育の現状2...
  • 550 販売中 2010/07/14
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