資料:61,276件
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理科教育+2単位目..
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理科教育2単位目 理科でいう観察・実験とはどのような事であるかまず考えると、観察とは自然の事象を単に眺めるだけでなく、視点を定めて見る事である。そして観察によって把握した自然の事物や現象の仕組みや原因を解明するために意図的に取り組むものが実験である。 観察と実...
550 販売中 2011/02/28
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ネフローゼ症候群、腎盂腎炎
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病態・症状・検査・治療についてまとめたものです。 色がついているところは先生に大切だと言われたところです。 参考文献:『ナースの内科学』奈良信雄/中外医学社(2010)
550 販売中 2011/02/23
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人文地理学1
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『近代以降の日本の農業の地域的変容と現代の農業問題を簡潔にまとめたうえで、自分の住む都道府県における農業問題とその要因について地図や図、表・写真を2枚以上用いて論述せよ。』 日本の農業の変遷と農業問題 第二次大戦前までの日本の農業は、大きく2つに分けられていた。...
550 販売中 2011/02/11
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科目終了試験 解答例 日本国憲法③ 天皇の権能
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日本国憲法 科目終了試験 解答例 天皇の権能について述べよ。 日本国憲法において、天皇の行う国事行為に対し、天皇はその責任を負わない。 日本国憲法第一条は「天皇は、日本国の象徴であり日本国民統合の象徴であって、この地位は、主権の存する日本国民の総意に基づく」と規定し...
2,530 販売中 2011/02/10
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地誌学 第2設題 A判定レポート
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550 販売中 2011/02/07
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初等教育実習 事後レポート
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教育実習事後レポート 教育実習は、長いようであっという間に終わってしまった2週間であった。高学年を担当することになり、指導の難しさを予感しながら実習に入ることとなったが、校長先生をはじめ職員の先生方の温かさと子どもたちの元気な姿や笑顔に出会うことができ、実習初日...
550 販売中 2011/01/24
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理科教育法Ⅱ
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(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。 (2)そのうち1つの観点から、あなたの居住している地域の自然を教材化した事例(授業の展開例)を示せ。
550 販売中 2011/01/17
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