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資料:61,271件

  • 歴史的かなづかい
  • かなづかい(歴史的仮名遣い→現代仮名遣い)についての練習プリント
  • 全体公開 2010/01/19
  • 閲覧(15)
  • 教育実習前のレポート
  • わたしはなぜ教師をめざすのか 社会人向けです。しかしながらアルバイトを通した社会観からみたことを軸に書くと同じように使えるかもしれません。自分のきっかけなども置き変えてみてはいかがでしょうか。 教科についてはそれぞれの教科でお使いいただければよいと思います。こち...
  • 1,100 販売中 2010/01/19
  • 閲覧(15)
  • 佛教大学 通信教育部 教育実習簿 「実習の総括」(小学校)
  • 実 習 校 の 状 況 (1)学校の特色と教育方針 実習校(○○立○○学校)は、○○にあり、全国的にも有名な○○を校区に含む場所に位置している。1学年当たり○クラスで、全校児童数は○○○名と、○○では比較的小規模な小学校である。 学校教育目標は「○○豊かな子どもを育...
  • 880 販売中 2010/01/19
  • 閲覧(15) コメント(1)
  • 鏡映描写における学習の両側性転移
  • 鏡映描写における学習の両側性転移 要約 鏡映描写を用いて、両側性転移が見られるかどうかを検討するために、3つの仮説を立て、どの仮説を指示するかを検討することを目的とした。仮説は、鏡映描写の学習では、逆映像の一般原理を学習することで十分なのだから、一方の手から他方...
  • 880 販売中 2009/12/31
  • 閲覧(15)
  • 222法学2
  • 2-1 人に関する法の効力 2-2 権利行使の自由と制約
  • 550 販売中 2009/12/29
  • 閲覧(15)
  • 07810教育哲学Ⅱ 2分冊
  • ・悲観主義的人間観 ホッブズや荀子に代表される人間観。人間は自然状態では悪いものであり、自身の生存状態の維持と促進のみを求める生き物であるという考え方。個人の生存を基にした欲求のみに従い、社会的な秩序・調和・共同作業を欲しないので、最終的には他者を滅ぼし、その...
  • 550 販売中 2011/05/07
  • 閲覧(15)
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