資料:61,270件
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中央大学 通信教育 2011年度 民法１（総則） 第3課題 合格レポート
- １．定義と趣旨 消滅時効とは、権利不行使という状態が、一定期間継続することで、その権利が消滅することをいう。時効制度は、①本来の権利よりも長期間継続した社会秩序の尊重、を主たる制度趣旨とし、②時間の経過により困難となる証拠保全の救済、③権利の上に眠る者を保護しな...
550 販売中 2012/02/02- 閲覧(10) コメント(1)
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弁理士試験選択科目情報通信工学対策
- １．選択科目について 選択科目は情報通信工学を選択しました。必須科目は情報理論と選択科目は計算機工学で受験しました。私の専攻は通信工学ですが、計算機工学を選択しました。弁理士試験の通信工学や情報工学は余りに範囲が広いからです。情報工学や通信工学の分野は対策しづら...
- 1,100 販売中 2012/02/01
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唯識思想における認識の構造について
- 仏教の唯識思想における認識の構造について論ずる。 まず、三性説、阿頼耶識といったものを取り上げ、認識の仕組みを説明する。 さらに、その考えを用いて、ニート問題など、現在の問題について意見を述べる。
- 550 販売中 2012/01/31
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中央大学 通信教育 2011年度 知的財産法 第3課題 合格レポート
- ①の「見解」について （１）特許法・実用新案権法・意匠法 「業として」とは、広く事業としての意味である。これは、家庭的・個人的目的で製造・使用等の実施行為（2条3項）を業としての実施から除外する趣旨である。大正10年法では設けられていなかった要件であるが、家庭的・個...
- 550 販売中 2012/01/27
- 閲覧(10) コメント(1)
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中央大学 通信教育 2011年度 知的財産法 第1課題 合格レポート
- 特許権と著作権の権利範囲の認定の手法 特許権の権利範囲の認定の手法 特許権の権利範囲となる特許発明の技術的範囲は、特許出願の特許請求の範囲に基づいて定められる（特許法70条1項）。特許請求の範囲は、出願人が権利付与を求めた特許発明が記載される書面であって、特許庁の審...
- 550 販売中 2012/01/27
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日大、社会科・地理歴史科教育法２、２アメリカ合衆国の地理教育の実態について
- 日大通信、社会科地理歴史科教育法２の合格原稿です。 ２、我が国の地理教育の将来像を考える際に、アメリカ合衆国の実態を知ることは有効な手段である・・・・・の原稿です。
- 550 販売中 2012/01/19
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ES三井物産『最終面接辞退』
- ■三井物産■ １．あなたが過去にチャレンジしたことの中で直面した最大の困難は何ですか。 また、それに対してあなたが何を考え、どう対処したかについて記述してください。（日本語記述／300字以上400字以内） 私が過去に直面した最大の困難は「アルバイト先の業務改善に取り組...
- 660 販売中 2012/01/18
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Z1105 学校教育課程論
- 2011年度A評価レポートです。指定されたテキストに沿った内容です。アレンジして使ってください。
- 550 販売中 2012/01/19
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Z1104 教育社会学1
- 2011年度A評価レポートです。指定されたテキストに沿った内容です。アレンジして使ってください。
- 550 販売中 2012/01/19
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権利濫用について説明せよ。
- 資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)
- 550 販売中 2012/01/16
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発達心理学 発達課題の意味について述べなさい。
- 発達心理学 発達課題の意味について述べなさい。 人間は、生まれ直ぐに歩行したり、言葉を交わしたりすることはできない。乳児期・幼児期・児童期…とそれぞれの発達段階に合った様々な課題を獲得していく。その課題を発達課題という。 発達課題とは、「人間が健全で幸福な発達を遂...
- 550 販売中 2012/01/16
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教育相談の研究 【レポート】 A判定 佛大NEW
- ２０１１年 教育相談の研究 S0534 レポートです。（A評価） この資料は、レポート作成の参考として、わかりやすく丁寧に作成しています。
- 550 販売中 2012/01/16
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