資料:61,270件
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教育内容の現代化について
- 教育の現代化とは、現代科学の成果を踏まえて旧来の教育内容を見直すことである。教育の現代化は、学校知と社会知の乖離や、学校で教わる物事の空洞化を防ぐためにも必要であり続けてきたが、その実現はなかなかに困難である。 旧来の教育内容はそのままに、現代科学の成果だけを...
550 販売中 2006/07/09- 閲覧(19)
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湾岸戦争における情報操作
- 湾岸戦争の印象に残ったテレビ映像で「原油まみれで真っ黒になったペルシャ湾に生息している水鳥」がある。これは、湾岸戦争を象徴するようなインパクトの強いものであった。映像を見ると、「かわいそう」「何が起きたのか？」と思うだろう。「罪もない鳥が殺された」「残虐極まり...
- 550 販売中 2006/07/04
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『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』
- 「あらゆる教育の問題は教師の問題に帰着する」と言われるように、教師の資質の重要性はこれまでも繰り返し唱えられてきたことであるが、特に、今日のいじめや不登校、学級崩壊などの教育問題の解決、子どもたちの「生きる力」の育成を基本とする学校教育の実現には、教師の資質向...
- 550 販売中 2006/06/29
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道徳科学習指導案 「わたしの妹」
- 単元 「わたしの妹」 本時のねらい ○いじめについて考える。 ○軽い気持ちでしたことであっても、いじめである場合があることを理解する。
- 550 販売中 2006/06/04
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現代日本のアジア外交
- 日本は1910年から第二次世界大戦で敗れる45年まで朝鮮半島を植民地化していた。日本が敗れると朝鮮半島は戦勝国のアメリカが南（現韓国）、ソ連が北（現北朝鮮）にと北緯38度線で国を分断された。このことで、日本と両国の外交関係はなかった。しかし、韓国とは、アメリカとの外交...
- 550 販売中 2006/05/26
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臨床心理学における枠
- 治療構造とも呼ばれる心理療法における「枠」とは、「物理的な空間」と「時間」とクライエントも含まれる「関わる人」によって規定・構成される。 （１）時間の枠 面談のひにちと時間を設定し、よほどの都合がない限り、治療者は決められた日の決められた時間にしかクライエント...
全体公開 2006/05/24- 閲覧(19)
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遺伝子組み換え ブタ脳タンパク
- 〈目的〉 タンパク質発現プラスミドベクターを用いて、主としてブタ脳に発現しているたんぱく質を大腸菌に生産させる。 ※学生実験のレポートです。
- 550 販売中 2006/05/21
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プラトンの想起説についての考察
- ｢メノン｣に書かれた「想起説」は現代においても説得力があるだろうか。 問題とされているのは「人間が知識を獲得する過程」であると読めるので、自分の頭でそのことをゼロから考えてみたい。 ｢想起説｣を時に批判的に時に現代的解釈に置き換えて眺めつつ考えてみたい。 まず...
- 550 販売中 2006/05/04
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