資料:61,227件
-
発達心理学（乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて）
- 乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて述べなさい。 まず発達とは何かである。発達は、有機体の生命の始まり以後の時間にわたる、身体・精神・行動・人格の構造と機能の順次的段階的な形成及び変化である。また、人間の発達はある時期にピークを迎え、その...
550 販売中 2009/05/28- 閲覧(12)
-
93回薬剤師国家試験問178
- 93回問178 DDS製剤とその目的について、正しいものの組合せはどれか。 DDS製剤 目的 a 硝酸イソソルビドの経皮吸収型製剤 主薬の吸収促進 b ポリエチレングリコールで化学修飾したインターフェロンの注射剤 主薬の作用時間延長 c アムホテリシンBの注射用リポソーム製剤 病巣部位へ...
全体公開 2009/05/28- 閲覧(12)
-
教育課程論（幼稚園または小学校の教育課程編成上留意するべきことについて）
- 幼稚園または小学校の教育課程編成上留意するべきことについて述べなさい。 まず教育課程とは何かである。これは、公的な教育機関である学校がその教育目標(学校の教育目標)を達するために幼児・児童に提供する教育内容と学習経験の学校全体の計画である。 次に、幼稚園の目的...
- 550 販売中 2009/05/28
- 閲覧(12)
-
P6302米文学史、ロスト・ジエネレーションについて
- ロスト・ジェネレーションについて ロストジェネレーションとは第1次世界大戦によって既存の理想や価値観に不信感を抱き、若いエネルギーをもって新しい生き方を求めた世代である。ガードルート・スタインがヘミングウエイに対していった言葉、(you are all a lost generation―あ...
- 550 販売中 2009/05/25
- 閲覧(12)
-
古典的条件付けとオペラントの条件付けの違いについて
- 人間行動を理解するうえで、学習行動は不可欠であり、学習とは、生活体の経験に基づいて生ずる比較的永続的な行動の変容を言い、行動の変容とは、新しい行動の獲得と既存の行動の消去を指している。これらの学習行動を説明する代表的なものとして、心理学では、古典的条件づけとオ...
- 550 販売中 2009/05/25
- 閲覧(12)
1
-
民法：抵当権に基づく妨害排除・明渡請求
- 抵当権に基づく妨害排除・明渡請求 1 旧395条による短期賃貸借保護制度の趣旨と保護されるための要件について説明せよ。 趣旨：抵当権に後れて設定された賃借権にも抵当権の実行後の存続を認めることで設定者の賃貸権限（管理行為の権限）を保証すること 要件：抵当権登記後に登...
- 1,650 販売中 2009/05/14
- 閲覧(12)
-
バイタルサインの意義と正確な測定方法、注意点
- バイタルサインの意義と正確な測定方法、注意点について。 バイタルサイン（VS:vital sign）とは体温、呼吸、脈拍、血圧、意識状態のことである。 生命維持に直接大きく関わる器官の活動状態をいい、患者さんの生命の状況を把握するために観察する。 健康体であれば、一定範囲の...
- 660 販売中 2009/05/14
- 閲覧(12)
-
訴状の書き方：要件事実・請求の趣旨・請求の原因の書き方（金銭消費貸借・連帯保証・相殺の場合）
- 要件事実・請求の趣旨・請求の原因の書き方 金銭消費貸借・連帯保証・相殺の場合 【訴訟物】 消費貸借契約に基づく貸金返還請求権 利息契約に基づく利息請求権 履行遅滞に基づく損害賠償請求権 単純併合 【貸金返還請求の要件事実】 １．消費貸借契約の成立 ①金銭の返還...
- 1,100 販売中 2009/05/11
- 閲覧(12)
-
地誌学 第二設問
- アメリカ合衆国について、自然環境と経済活動を中心とした地誌を作成せよ。 序章 アメリカの概要 アメリカは1775年に独立戦争によって1783年に独立が達成され、建国した国である。その後、西部拡大が進み、1848年には領土が太平洋岸へと達した。後に、アラスカ、ハワイをアメリ...
- 550 販売中 2009/05/10
- 閲覧(12)
-
佛教大学通信 人権（同和）教育
- 設 題 『50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方を論述せよ。』 ―はじめに― 戦後、同和教育は被差別部落の子どもたちの長期欠席・不就学の解決に向けた取り組みを出発点として始められたとされる。こ...
- 550 販売中 2009/05/09
- 閲覧(12)
-
実習授業指導案（福祉）援助技術
- 実習授業学習指導 （氏名 ） 月 日 曜日 第 校時 年 組 場所（教室等） 福祉実習室 教科・領域 援助技術Ⅱ レクリエーション活動援助法 単元名 （題材名） レクリエーションと社会福祉 （高齢者のレクリエーション活動と援助展開例） 単元の 目標 社会福祉サービス、...
- 550 販売中 2009/05/07
- 閲覧(12)
