資料:61,226件
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Z1305教科教育法地理歴史第1設題
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第1設題:学習指導要領・地理Bの内容(3)の「ク 民族、領土問題の地域性」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.50にある「北方領土は誰のもの?」の授業と関連させて説明しなさい。 A.はじめに 社会科教育の目標は、社会認識を通じ...
550 販売中 2012/09/11
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聖徳大学 通信 神経心理学6
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第4課題 第6設題 神経心理学の研究法について説明せよ。 神経心理学の研究法には、脳損傷研究、電気刺激法、画像診断法、電気生理学的方法などがある。しかし、これら個々の研究法で神経心理学的問題は解明できない。複雑な神経心理学的問題を解明するには、各研究法で得られた結...
3,300 販売中 2012/09/10
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聖徳大学 通信 神経心理学 3
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第2課題 第3設題 Split Brainとはどのような状態かを説明し、さらにラテラリティの研究法について論述せよ。 Split brainとは、左右大脳半球を繋ぐ脳梁を切断した状態を指し、左右大脳半球間の差異を研究するラテラリティの研究では、瞬間提示法や両耳分離聴などの方法を用いた健...
3,300 販売中 2012/09/10
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教師論 第一分冊
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Aをもらったレポートです!教師聖職者論、労働者論、専門職論についてそれぞれ説明しています。 よかったら参考にどうぞ。
550 販売中 2012/09/07
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R8103 日本文学史 レポート(合格済み)
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設題:明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。〈写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派(高踏派)・耽美派・白樺派・新思潮派・プロレタリア文学・モダニズムの文学〉 テキスト:原色シグマ...
1,100 販売中 2012/09/06
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「子どもの「個人差」について述べよ」
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「子どもの「個人差」について述べよ」 人は皆それぞれに違った個性をもっている。背が高い人や背が低い人、優しい人や意地悪な人など、一人ひとり異なる。このような、精神的、身体的な違いのことを「個人差」という。特に子どもの個人差というものは、保育を行ううえで重要なも...
550 販売中 2012/09/04
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「憲法の定める自由権(特に精神的自由)について述べよ。」(法学(憲法を含む))
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法学、B+判定のレポートになります。 正直、今回のレポートはあまり自信がありませんでしたが、B+判定をいただきました。 意外とあっさりと書けてしまったレポートなので、そんなに難易度は高くないのかもしれません。 参考になるかはわかりませんが、他の方のレポートとの比較対象...
550 販売中 2012/08/27
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