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資料:61,225件

  • 「子どもの「個人差」について述べよ」
  • 「子どもの「個人差」について述べよ」 人は皆それぞれに違った個性をもっている。背が高い人や背が低い人、優しい人や意地悪な人など、一人ひとり異なる。このような、精神的、身体的な違いのことを「個人差」という。特に子どもの個人差というものは、保育を行ううえで重要なも...
  • 550 販売中 2012/09/04
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  • 違法性の錯誤
  • 問:大学生Aは、帰宅途中に自宅近くのゴミ捨て場に、本物の拳銃が捨てられていることに気づき、本物でも観賞用であればかまわないと思い、持ち帰り自宅で保管した。
  • 550 販売中 2012/08/13
  • 閲覧(14)
  • 聖徳大学_教育相談_第1課題第1設題(評価A)
  • 【課題】2つの設問とも答えなさい。 ①クライアントに沈黙がおこった際の扱い方について、述べなさい。 ②非言語的コミュニケーションとは何か。具体的に説明しなさい。 【評価】A(設題のポイントをよくとらえ、まとまっているとのコメント) 【テキスト・参考文献】カウンセリン...
  • 550 販売中 2012/08/09
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  • 憲法論文答案練習人権政教分離
  • 憲法論文答案練習 人権 ~政教分離原則の法的性格~ 【問題】 政教分離原則の法的原則について論ぜよ。 【考え方】 政教分離原則とは、国家の宗教に対する中立性・無宗教性をいう。この政教分離原則については、その法的性格をどう解するかにつき争いがある。 1)制度的保障説(...
  • 全体公開 2012/04/30
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  • 「S0527」学校教育課程論科目最終試験問題
  • 「S0527」学校教育課程論科目最終試験問題 1.学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新学習指導要領(2011年施行)について各々論ぜよ。 2.現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。...
  • 550 販売中 2012/04/20
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  • 核磁気共鳴
  • 目的 塩化マンガン溶液中の水素原子核(陽子)の核磁気共鳴の測定を通して、核磁気共鳴の原理を理解する。 原理 原子は中心に原子核(正の電荷をもつ)とその周りを回る電子(負の電荷をもつ)からなる。原子核にはそれぞれ特有の磁気モーメントがあり、「磁石」の性質を持っている。 原...
  • 全体公開 2012/03/13
  • 閲覧(14)
  • 中央大学 通信教育 2011年度 民法1(総則) 第1課題 合格レポート
  • 1.権利能力なき社団 権利能力なき社団とは、社団としての実体を有しながら、法人格を有していない団体をいう。例えば、法人化の手続の煩雑さを嫌って法人化を避けた団体や同窓会等の事実上の社団がこれに該当する。 権利能力なき社団は、その名の通り、法人とは異なり、権利能...
  • 550 販売中 2012/03/12
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