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資料:61,225件

  • 中央大学通信教育 2012年度 外国法概論 第1課題
  • 判例法主義と先例拘束性の原理との関係について論じなさい。ただし、レポートは次の項目立てでまとめなさい。 判例法主義とはなにか 先例拘束性の原理とはなにか 先例拘束性の原理の確立 先例拘束性の原理のもとでの法の発展 1966年の貴族院声明
  • 550 販売中 2012/10/10
  • 閲覧(18)
  • 現代社会と福祉
  • 『現代社会と福祉①』 「福祉政策における「需要」、「ニーズ」、「資源」の概念について述べなさい」
  • 全体公開 2012/08/07
  • 閲覧(18)
  • 教育方法学 第2設題 合格レポート A判定 2016年度対応
  • 知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教員の情報化や育成すべき人材像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。 この資料は、佛教大学通信教育部の教育方法学の...
  • 550 販売中 2012/06/04
  • 閲覧(18)
  • 聖徳大学「教育相談」第1課題第1設題 A評価
  • 【参考文献】 中西信男、他『カウンセリングのすすめ方』(有斐閣新書、1983) 牧野由美子、他『教育相談』(聖徳大学通信教育部、1999) 内山喜久雄、他『カウンセリング』(日本文化科学社、1984) 佐治守夫『ロジャーズ クライエント中心療法』(有斐閣新書、2011)
  • 550 販売中 2012/03/09
  • 閲覧(18)
  • 地域福祉の理論と方法第2回
  • 「地域福祉の理論と方法第2回」 1.地域における福祉ニーズの把握と地域福祉を推進するための方法について述べなさい。 地域福祉を適切に展開していくうえで重要なことは、計画策定に先立って地域住民の生活問題を正しく把握し、その地域における福祉ニーズを明確化していくことで...
  • 550 販売中 2012/03/01
  • 閲覧(18)
  • S0612生活科概論 A判定 合格レポート 2016年度対応
  • 2016年度も同じ設題です。 生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。 <資料の説明> この資料は佛教大学通信教育課程、生活科概論の第一設題のレポートです...
  • 550 販売中 2011/12/30
  • 閲覧(18)
  • 保育者に求められる資質について
  • 「保育者に求める資質について述べよ」 子どものことが好きであることは根本になければならないが、ただ子どもが好きだからといって保育者が務まるわけではない。 保育者の言動が子どもに大きな影響を与えるため、保育者は常に豊かな感性と愛情を持って、一人ひとりの子どもに関わ...
  • 550 販売中 2011/11/09
  • 閲覧(18)
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