資料:61,001件
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A6109 日本国憲法
- 法の下の平等について 国の最高法規である日本国憲法の１４条第１項において「すべての国民は法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」とある。つまり、「法の下の平等」とは、私達国民１人１...
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動機の錯誤をめぐる諸見解
- 1. 法律行為論の伝統的見解のもとでは，民法 95 条が錯誤無効の要件とする「要素の錯誤」 に「動機の錯誤」は含まれない。これは，そもそも，「錯誤」が，「表示行為に対応する効 果意思が存在せず，かつ表意者自身がこれを知らないこと」と定義されるため，「表示行為」 と一...
- 550 販売中 2008/08/10
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作品論 宇野浩二『夢見る部屋』 レジュメ
- 作品論 宇野浩二『夢見る部屋』 レジュメ 【書誌】 ・初出…「夢見る部屋」（『中央公論』、大正十一年四月一日発行、第三十七年四号、217～259頁） ・初収…『青春の果』（大正十一年九月二十日、天佑社） 【梗概】 私は、作家として落ち着くことが出来たが、下宿時代の貧乏な故に...
- 550 販売中 2008/07/31
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成年後見制度の基本理念と仕組みについて
- はじめに、成年後見制度とは、認知症・知的障害・精神障害などの判断能力が不十分な方が、社会で普通の生活を営むこと、また保護及び支援を図るため、2000年に禁治産・準禁治産制度の改正により導入された。 まず、この成年後見制度の基本理念をみると、ノーマライゼーション、自己...
- 550 販売中 2008/07/31
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教科 社会 第1分冊 学習指導要領の変遷
- 昭和20年8月敗戦した日本は新しい幕開けとなった。それは教育面でも同じであった。その中新設された社会科はどう成立、変遷したのだろうか。社会科の変遷は学習指導要領の変遷から読み取ることができる。そこで社会科の成立と変遷を指導要領改訂をもとに考察してみたい。 １．社会...
- 550 販売中 2008/07/31
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レイノルズ数とストローハル数
- レイノルズ数とストローハル数 1. レイノルズ数(Reynolds number) 流体の流れの状態は、流れの速度 v や物体の大きさ D、流体の密度ρ、粘度μの大きさに よってことなるが、これらを組み合わせて流れの状態を表すことができる。そのような数 をレイノルズ数といい、次のように表す...
- 550 販売中 2008/06/26
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保育者論 倉橋惣三の保育者論と、フレーベルの園丁思想
- 倉橋惣三の保育者論と、フレーベルの園丁思想について説明しよう。 わが国における近代の幼児教育の受容は、明治維新の欧化政策によって開始され、その代表的なものが、明治9年に東京女子師範学校に付設された付属幼稚園である。この東京女子師範学校付属幼稚園は、アメリカ経由で...
- 550 販売中 2008/06/17
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高齢者の介護は誰が担うべきか
- 「高齢者の介護を誰が担うべきか述べよ。」 この問題は、高齢社会を迎えた今、実に深刻な問題であり、ほぼ誰もが直面する問題でもある。 現状の高齢者介護問題の理由に、核家族による三世代同居の減少、働く女性の増加、家族の扶養意識の変化による介護力の低下などが挙げられて...
- 660 販売中 2008/06/06
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