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資料:60,879件

  • 国語科指導案 ごんぎつね
  • 学習指導の展開(第8時の取り扱い) 本時の目標 1 兵十のごんに対する心情の変化を理解させる。 2 ごんと兵十の心の通い合いを読み取らせる。 3 言葉の裏に隠された心の驚きや悲しみを読み取らせる。 学習活動の展開 導入 展開 過程 前時の学習を振り返り、本 時の目標を確認す...
  • 550 販売中 2011/07/22
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  • C2―安息香酸メチル
  • 反応式 ・主反応 ・反応の詳細 1)カルボキシル基のプロトン化 2)メタノールによる攻撃 3)水の離脱 2.結果 ・収集温度 192℃から194℃ ・収集量 48.11(安息香酸メチルとフラスコの質量)-40.94(フラスコの質量)=7.17[g] ・理論収集量 [mol] つまり [mol] であるので,Ph-COOCH3...
  • 550 販売中 2011/07/12
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  • 福祉士国家試験対策学習方法
  • 社会福祉士、精神保健福祉士の国家試験に合格した際、取り入れていた学習方法に関してまとめたものです。当時を思い出しながらまとめたものですので、文章の作り方など見づらい点もあるかと思います。予めご了承ください。
  • 全体公開 2011/06/22
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  • 連帯保証と連帯債務の違い(単位取得)(2010年)
  • 単位を取得済みの合格レポートです。連帯債務とは、多数当時者の債務関係で、数人の債務者が同一内容の給付についてそれぞれ独立して全ての債務を負うものを指す。債務者の連帯状態が連帯債務であるため、連帯債務者のうち誰か一人が当該の債務について全額の弁済をすれば、他の債...
  • 550 販売中 2011/05/31
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  • 法の一般原則について(単位取得)(2010年)
  • 単位を取得済みの合格レポートです。1979年4月に採択された国際司法裁判所規程38条では、裁判所が、付託される紛争を国際法に則って裁判する任務を規定し、その法源について、「一般又は特別の国際条約で係争国が明らかに認めた規則を確立しているもの」、「法として認められて一般...
  • 550 販売中 2011/05/31
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  • ≪聖徳短通信≫食物連鎖について述べなさい。
  • 食物連鎖について述べる前に、食物連鎖にはかかせない生態系について述べる。 生態系とは、生物の集団(生産者、消費者、分解者)とそれを取り巻く環境を合わせたことをいう。 1.生産者とは 2.消費者とは 3.分解者とは
  • 550 販売中 2011/05/17
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  • 博物館概論・経営論(Ⅰ分冊)
  • 博物館概論・経営論(分冊1) 設問→ 現代社会における博物館の役割とは何か。交わせてその活用について述べよ。 ポイント →生涯学習機関としての博物館。多様な社会の要望のもとで、博物館活動の活性化をはかるために、学校教育や地域社会等々といかに連携をとるか。また、博...
  • 550 販売中 2011/05/16
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  • R0111日本文学概論第2設題 A判定 合格レポート 2016年度対応
  • 2016年度も同じ設題です。 芥川龍之介の『鼻』を読み、出典と比較して論ぜよ。] テキストを的確にまとめました。 芥川龍之介の他の作品も読み比べを行い、参考にしました。 学習指導要領や教科書ガイドも、熟読しました。 本論文の構成 「芥川は、ある時期、王朝物と呼ばれる平...
  • 550 販売中 2011/04/29
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  • R0112日本史文学史第1設題 A判定 合格レポート 2016年度対応
  • 2016年も同じ設題です。 上代、中古、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の諸作品を例にして具体的に説明せよ。<古事記・万葉集・古今集・女流日記(女性によって書かれた日記)・源氏物語・平家物語・徒然草・近世小説> テキストを的確にまとめ...
  • 550 販売中 2011/04/29
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