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資料:61,352件

  • 自己統一性の獲得における発達課題と意義
  • はじめに、「自我同一性(Self Identity、セルフ・アイデンティティ)」とは、自分は何者であり、何をなすべきかという個人の心の中に保持される概念のことを言う。エリクソン(1902〜1994)はこれを「内的な不変性と連続性を維持する各個人の能力が他者に対する自己の意味の普遍性...
  • 550 販売中 2006/03/18
  • 閲覧(8,292) コメント(2)
  • 方言について
  • 中国でいう七大方言(北京語、広東語、上海語など)は発音ではほとんど違う言語のようになっているが、漢字で書けば意味が通じる。そのために文を読むことには困らず、国を統一することができたのだ、と聞いたことがある。だけど日本の文字ではそうはいかなかった。このレポートの...
  • 550 販売中 2005/06/27
  • 閲覧(8,292) コメント(18)
  • 障害受容プロセスについて
  • 1.障 害受容プロセス 障害受容プロセスには諸説があり、研究者によつて整理や表現の方法が異なって いるが、ここでは6ruendemanがEngelの悲嘆過程を用いて四肢切断などの身体喪 失の問題を検討しているものをあげる。ここで重要なことは、患者は各段階を進む 中で生じる怒り、苦痛...
  • 550 販売中 2009/04/23
  • 閲覧(8,291)
  • 株式譲渡契約書
  • 株式譲渡契約書 ○○○○株式会社(以下「甲」という)と○○○○株式会社(以下「乙」という)は、株式の譲渡につき、次のとおり契約を締結する。 下記契約の成立を証するため、本契約書を2通作成し、甲乙記名捺印の上各自1通を保有する。 平成○○年○○月○○日 住所 ○...
  • 全体公開 2009/04/14
  • 閲覧(8,289)
  • 数故意犯説について
  • Aは殺意を持って被害者Bに発砲したところ、被害者Bを殺害するに至らず、傷害を負わせたにとどまり、他方で、その予期しなかった第三者であるCに対して死に至らしめた事案である。直接の目的であるB以外に、Cへの致死の結果を生ぜしめた場合の殺人罪の成否について罪責を負うかが争...
  • 550 販売中 2011/08/29
  • 閲覧(8,287)
  • 佛教大学 Z1001 日本国憲法 科目最終試験 6設題
  • 佛教大学 日本国憲法 科目最終試験 合格済 6解答です。 2017.4よりテキストが上田健介(2016)『憲法判例50!』有斐閣へ変更になりました。解答にテキストに添い判例も取り入れました。 キーワードを赤にして、プリントアウトして、そのまま赤シートで隠して勉強で...
  • 550 販売中 2018/03/14
  • 閲覧(8,284)
  • 請負基本契約書
  • 請負基本契約書 ○○○○(以下、「甲」といいます。)と○○○○(以下、「乙」といいます。)とは、業務請負についての基本的事項に関し次のとおり契約を締結する。 第1条(基本契約および個別契約) 本基本契約は、甲乙間のシステム開発、プログラム作成、その他コンピュー...
  • 全体公開 2009/04/14
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  • 中学校2年英語科授業指導案
  • 中学校2年英語科授業指導案 Ⅰ 日時 平成 年 月 日( ) Ⅱ 教科書 Everyday English 2(中教出版) : Lesson 4 "Emi in London" Part A Ⅲ 本課の目標 受動態の文章を読んだり、書いたり読んだりすることができる。 受動態の否定文、疑問文を書いたり読んだりすることができる。 指...
  • 550 販売中 2007/07/23
  • 閲覧(8,284)
  • 学習指導要領社会科の変遷
  • 昭和20年8月敗戦した日本は新しい幕開けとなった。それは教育面でも同じあった。 その中新設された社会科はどう成立、変遷したのだろうか。 社会科の変遷は学習指導要領の変遷から読み取ることができる。 なぜなら指導要領は時代の適応が要求され、特に社会科は現代社会問...
  • 550 販売中 2007/08/29
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