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資料:60,574件

  • 除細動・AED
  • 除細動器・AED 1.目的 除細動器・AEDにおいて,解析装置やオシロスコープを使用し出力を測定することにより,その動作や操作方法,点検方法について理解を深める. 2.原理 2-1.使用目的 何らかの原因でVf・VT・Af・AT・AFLになった場合,電気ショックをかけ心筋をいったん収...
  • 550 販売中 2015/04/10
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  • 損害賠償請求書(商品破損)
  • 損 害 賠 償 請 求 書 貴殿の従業員○○○○氏は、当方が貴社に対し注文した注文品の搬入にあたり、平成○○年○○月○○日午前○時○○分頃、○○区○○町○○番地の、当社本社屋内において、右注文品の搬入方法を誤って、これを取り落とし、注文品を破損したのみならず、同所に保...
  • 全体公開 2008/11/14
  • 閲覧(6,718)
  • 看護実習記録 内視鏡的胃瘻造設術の術前・術中の看護
  • 【実習ですぐ使える!印刷で完成!】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…くも膜下出血術後の患者の全身状態に注意し、~ 計画項目(行動計画) …午前 午後~ 実施項目…午前 午後~ 実施項目…胃瘻造設術の術直前・術中の看護~ 情報…40代男性、く...
  • 550 販売中 2009/05/11
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  • 障害児の生理と病理 第2設題
  • 「知的障害の原因とその行動特徴について述べよ。」 知的障害の原因はおおまかに以下の2つのタイプに分ける考え方がある。 ①病理型(臨床型)〈器質的-病理的な原因がある。 あるいは想定されるもの。〉 IQ50~55以下の中度以上の障害をもっている者が多い。人口全体の0....
  • 550 販売中 2008/07/06
  • 閲覧(6,715)
  • ソクラテス的対話と教育学的意義
  • ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ。 ソクラテスは真の知を獲得するために、他人とともに研究することが重要と考え、対話しあうことが知への道であり、またもっとも有効な教育方法でもあると考えた。ソクラテスの対話術は、一般...
  • 660 販売中 2008/02/25
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  • 公共図書館の存在意義・使命を『経営』という視点から考察する
  • 1、公共図書館の存在意義・使命 「ユネスコ公共図書館宣言」において、「地域において知識を得る窓口である公共図書館は、個人および社会集団の生涯学習、独自の意思決定および文化的発展のための基本的条件を提供する」とうたっている。このように組織目的を表現したものを図書館...
  • 550 販売中 2011/11/09
  • 閲覧(6,711)
  • 受領確認書
  • 領収書受領確認証 39753 内容を確認の上、受け取り確認のサイン・ご捺印をお願い致します。 年月日 宛先 明細 領収金額 サイン・ご捺印 備考 発行者 集金担当者 社名 確認
  • 全体公開 2008/10/28
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  • 【A判定レポート】S0536_人権(同和)教育【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S0536_人権(同和)教育 【設題】2014年度 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。 【概要】 4ページにまとめたA判定のレポートです。 学習したことを要約した上...
  • 550 販売中 2014/06/27
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