資料:60,574件
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コメニウスの教授学や一斉教授について
- コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 コメニウスは「人間は神に似せて作られた。また人間は現世の生活に充足するのではなく、死後の為に現世を送る必要がある」と述べている。現世はただ永遠に対する準備、所謂、神の世界に行く為...
550 販売中 2007/03/11- 閲覧(7,674) コメント(3)
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学習心理学レポート＆科目修了試験①～⑥セット(古典的条件付け、オペラント条件付けについて述べよ)
- レポートはB+評価でした。科目修了試験も１から６まで付いており、設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000～1200字前後でまとめております。※科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。
- 990 販売中 2016/02/01
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乳がん 乳房切除術 ｱｾｽﾒﾝﾄ・計画・ｹｱﾌﾟﾗﾝ
- ゴードンの「機能面からみた11の健康パターン」を使用してアセスメントしました。 ｱｾｽﾒﾝﾄから、看護問題の抽出を行い看護の方向性・看護計画（ｹｱﾌﾟﾗﾝ）も導きだしています。
- 1,100 販売中 2013/02/06
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谷崎潤一郎「春琴抄」感想文
- 谷崎潤一郎「春琴抄」 感想文 「美しい」という言葉の定義とは一体何だろうか？目鼻立ちの整った人のことを美しいというとは限らない。口元のほくろは色っぽい「美しい」であるし、一重まぶた、二重まぶた、そのどちらにもそれぞれの「美しい」が存在するというものだ。 佐助は、...
- 550 販売中 2011/05/30
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大正新教育運動の展開
- 都市中間層を主たる担い手とするデモクラシー思想の浸透→教育・文化にも及ぶ臨時教育会議(1917〜19)における決定事項が具体化、実施される 【大正新教育運動】 ヘルバルト主義の形式化された教育、教師中心の教育方法を批判・克服し、児童中心の教育を主張 教育方法論を中心に...
- 550 販売中 2006/01/11
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明星大学 道徳教育の指導法（小学校) 1・２単位 合格レポート（２０１７）
- 明星大学 道徳教育の指導法（小学校) 1・２単位 合格レポート（２０１７）2018対応 レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PB3070道徳教育の指導法（小学校) 1単位、2単位 合格レポート(2017) 1単位目 １.現行の「小学校学習指導要領...
- 550 販売中 2018/06/04
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【S0527】【H0320】【Z0207】学校教育課程論科目最終試験６題セット
- 【S0527】【H0320】【Z0207】学校教育課程論科目最終試験過去問６題セットです。 主にテキストの内容をまとめたもので、自分の意見・考えなどはできるだけ少なくしてあります。 参考にしていただければ幸いです。 この科目に関しては他教科の教科書も参考にしています。 特に『学...
- 550 販売中 2011/11/08
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フランスの絶対王政の特徴を、イギリスとの比較を念頭に置きつつ説明せよ
- ●「課題」フランスの絶対王政の特徴を、イギリスとの比較を念頭に置きつつ説明せよ。 絶対王政が絶対王政たるゆえんは、王権の絶対性にある。国王は、王権は神に与えられたものであるとする王権神授説を背景に全国的に権力を振りかざし、人々を直接的に支配して国民的統合を図ろ...
- 550 販売中 2009/10/01
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円管流の乱流遷移
- 1. 緒言 配管は、家庭・ビルおよび工場へのガスまたは水の輸送、ならびに工場やプラントでの原料の輸送などに用いられており、我々の生活を支える重要な機器の一つである。このように用途が多様な配管の設計上最も重要なのが円管内流れ(円管流)の(圧力)損失特性である。本実験では...
- 550 販売中 2008/10/22
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環境権について論ぜよ
- ｢環境権について論ぜよ｣ わが国は、第二次世界大戦終戦を契機に、1960年代には高度成長期を迎え、急激な経済発展を遂げてきた。工業化や都市化が進み、それにより私たちの衣食住に関する生活水準も向上し、豊かな生活を送る事が出来るようになってきたが、その反面で大気汚染、...
- 660 販売中 2008/06/05
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エロースについてのプラトン的解釈と現代的考察
- エロースとは何か。それは愛の神である。では、愛とは何か。 現代において使われる「愛」と言う言葉は、ここで語るものとはその性質を異にしている。我々が普段、愛する者、例えば恋人であったり家族であったりといった者に感じる「愛」は精神と同時に肉体をも欲するものであると...
- 550 販売中 2005/07/20
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教育心理学2_外発_内発_的動機づけ
- 本稿では学習の規定因のひとつである動機づけについて述べる。動機づけとは学習活動の原動力のことであり、外発的動機づけと内発的動機づけがある。 外発的動機づけは連合説を基にしており、外部からの強化で学習活動に導くものである。賞罰や競争による学習、成績向上や進学を目...
- 550 販売中 2008/06/28
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