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人間の発達と学習 1分冊
- 玉川大学通信教育部レポート B評価
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教育の方法と技術 ２分冊
- 玉川大学通信教育部レポート Ａ評価
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佛教大学 特別活動研究 設題１（Ａ判定）
- 中学校（高校）における学級活動の留意事項についてまとめよ
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佛教大学 道徳教育の研究 設題１（Ａ判定）
- 学習指導要領の変遷について
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道徳 道徳教育の要である道徳の時間を
- 「道徳教育の要である道徳の時間を、児童の心に響くとともに主題のねらいを達成する学習指導の構想を述べよ。」 1.はじめに 道徳性とは、人間としての本来的な在り方やよりよい生き方を目指してなされる道徳的行為を可能にする人格的特性であり、人格の基盤をなすものである。構成...
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社会科指導法 社会的事象に興味・関心をもって取り組み
- 「社会的事象に興味・関心をもって取り組み、 確かな学力を身に付ける社会科授業の在り方について。」 1. 小学校社会科の目標 小学校社会科におけるその役割や性格は、「小学校学習指導要領社会科」の目標として次のように示されている。「社会生活についての理解を図り、我が国の...
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458児童心理学_3単位目
- □課題 １，知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 ２，フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。 □評価 １，完結にまとめています。 ２，よく記述しています。 ※最もシンプルで大抵のパソコンで開け...
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発達心理学
- 発達心理学 現代の学校教育の現場はいじめ、不登校、モンスターペアレントなど様々な問題を抱えている。このレポートではそれぞれの問題の詳細と、授業で学んだことをどう活かせるかを考察していく。 文部科学省により2007年1月19日に見直されたいじめの定義は「子どもが一定の人...
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