[日本大学通信教育部] グループ：ハッピーキャンパス

日本大学通信教育部
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開設日： 2008/04/09
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平成26、27年、日大通信、歴史学（分冊２）、合格レポート
平成26年度に取り組んだ日大通信『歴史学（分冊２）』の合格レポートです。一応、合格は頂いていますが…　正直、完成度は低いかなという印象です。というのも先生からの講評はダメだしばかりでした。私のレポートでは人物については取り上げませんでしたが、「人物が生きたところの時代」、「地域」を説明するが課題なので、人物も登場...
550 販売中 2014/11/17
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平成26、27年、日大通信、歴史学（分冊１）、合格レポート
平成26年度に取り組んだ日大通信『歴史学（分冊１）』の合格レポートです。オールＣ評価という低評価です。先生からの講評をそのまま書きます。 "参考文献欄があるのですから使用した参考文献については今後記入すること！！課題として選んだ明治天皇、乃木希典、石田伝吉－日本近代史－について３人が生きた時代の時代概観を丁寧に...
550 販売中 2014/10/08
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平成26、27年、日大通信、倫理学（分冊２）、合格レポート
平成26年度に取り組んだ日大通信『倫理学（分冊２）』の合格レポートです。先生からの講評をそのまま書きます。 "課題に即した内容の論述を含んでいるリポートとして評価します。課題票裏面に記されているポイントやキーワードにも配慮がなされています。ネット上の情報に関するアクセスの容易さやコピーなど取り扱いの自由はネチケッ...
550 販売中 2014/08/21
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平成26、27年、日大通信、イギリス文学史Ⅰ（分冊２）
平成26年度に取り組んだ日大通信『イギリス文学史Ⅰ（分冊２）』の合格レポートです。分冊１とは採点した先生が違うため、あっさりとした講評でした。先生からの講評をそのまま書きます。 “テーマに即してよくまとめられていますね。次回も頑張って下さい。”　さらに、個別評価は無評価でした。
550 販売中 2014/08/21
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平成26、27年、日大通信、イギリス文学史Ⅰ（分冊１）、合格レポート
平成26年度に取り組んだ日大通信『イギリス文学史Ⅰ（分冊１）』の合格レポートです。非常に評価が高くオールA評価の合格レポートでした。先生からの講評をそのまま書きます。 “中世英文学の最も重要な詩人と散文作家の五人が誰なのか、きちんと認識できている。キャクストンのように、その生涯や代表作がテキストに記述されていない作家...
550 販売中 2014/08/19
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国文学講義Ⅳ（中世）②
『源氏物語』の藤壺について：物語の役割についての調査と物語第一部の主題についての考察。
550 販売中 2013/09/02
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国文学概論①
物語文学の流れを概観する中で、その美意識の変遷を踏まえた「文学」の果たす役割についての考察
550 販売中 2013/04/10
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生徒指導論・進路指導論
学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域と、キャリア教育およびその中核をなす本来の進路指導の必要性における背景と要因について
550 販売中 2012/06/01
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異文化間コミュニケーション概論.（分冊①）
【設問】１．教材P29 （L１）～P30 （L1)までの和訳。２．異文化コミュニケーションとはなにか。　北米・日本それぞれの文化に存在する多種多様な考え方は、将来どのような共通性へと変化するのか。具体例を示して説明。
550 販売中 2012/04/11
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国語科教育法Ⅲ
前向きの姿勢を表面化すると高評価でよい。
550 販売中 2010/10/14
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教育実習に期待すること
教育実習事前研修提出用資料 ※返却時に訂正指示があった箇所は修正済み（参考程度にご覧ください）
550 販売中 2010/07/30
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公教育のあり方とオルタナティブ教育から見る特別支援教育の目標と将来性について（日...
現代日本の特別支援教育および通常教育に必要な要素をまとめました。
550 販売中 2010/05/13
閲覧（2）コメント(1)

文章表現法①
「話しことばと書きことばの機能と特質について」（平成19年～2年間有効課題分） ※科目習得試験で同等の課題が提示される場合も参考になります。（A判定）
550 販売中 2010/01/27
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