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日大通信 英語科教育法Ⅲ 平成29・30年課題 合格レポート 選択章…第2章「学習者について」
- 日大通信 英語教育法Ⅲ 平成29・30年課題の合格レポートです。選択章は第2章「学習者について」です。どうぞご参考にしてください。
- 英語科教育法Ⅲ
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判例百選第5版90事件 法定地上権最高裁平成9年2月14日判決
- 最高裁判所平成9年2月14日第三小法廷判決百選5版90事件 事案の概要 Y1所有 建物 土地 営業譲渡に基づく譲り渡し 共同根抵当権設定 X A ①Aは昭和50年7月29日、Y1から本件土地と旧建物に共同担保として極度額600万円の根抵当権の設定を受けた。 ②Y1は、Aの了解を得て旧建物を取り壊した。 平成元年2月13日滅失登記、目録から抹消 ③旧建物の担保評価額の推移(建物滅失後の更地としての評価) 平成元年8月29日 1億円 同年10月20日 1億4000万円 平成2年10月25日 1億8000万円 平成3年04月1
- 日本 抵当権 評価 登記 建築 裁判 事件 価値 法定地上権 判決
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＜明星大学通信＞2022年10月実施 科目終了試験 PB3040 初等図画工作科教育法『優』
- ＜試験問題＞ あなたの居住する地域の特徴を生かした「鑑賞」の題材を考え、授業の概要を示しなさい。（都道府県名、または市町村名などを明記し、どのような特徴があるか、その特徴を鑑賞の題材にどのように生かしたか、を中心に記述すること）。 なお、地域の特徴として、例えば以下のような視点が考えられる。 1. 地域が生んだ芸術家の作品を題材に生かす。 2. 地域の山や海、気候などの地理的環境や、歴史や伝統などの文化的環境から題材を考える。 3. 地域の美術館などの施設を活用した題材を考える。 参考文献：『図画工作科指導法研究』佐藤洋照、藤江充編著、日本文教出版（2019） 2022年10月実施 PB3040 初等図画工作科教育法の科目終了試験で、『優』の評価を頂いた答案です。
- 明星大学通信 科目終了試験 PB3040 初等図画工作科教育法
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佛教大学：Z5141教育行政学の第一設題のリポート（2020年10月提出→10月末受理）
- 佛教大学：Z5141教育行政学の第一設題のリポートです。 2020年10月提出で10月末受理されました。教育実習の代替授業として受講しました。 第一設題『戦後教育行政改革における3つの原則（地方分権・自主性確保・民主化）について複数の文献を用いて整理したうえで、これらの観点から、現在（2015年度以降）の教育委員会制度についてあなた自身の意見を論じてください。』 評価として【テキストの理解】十分で、【所見】にて「全体としてまとまったリポートになっています」と評価されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 文章の構成など参考にしていただければと思います。 できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 ＜参考文献＞『教育行政学（改訂版） 子ども・若者の未来を拓く』横井敏郎編 八千代出版 2017年9月
- 佛教大学 2020 教育行政学
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2016年度対応 Z1312 教科教育法英語1 科目最終試験対策 6題セット 2015年合格済み
- Z1312 教科教育法英語1 科目最終試験対策6題＋高校の授業展開１例のセットになります。 試験問題６題 ①[テスト作成・評価法について説明せよ] ②[音声指導について説明しなさい] ③[文法指導について説明しなさい] ④[語彙の指導・辞書の指導について説明せよ。] ⑤[中学校における英語教育について説明せよ] ⑥「高等学校における英語教育について説明せよ」 ⑦ [高校1年生を対象とした、英語による授業展開の具体例を書きなさい。] 2015年の試験において②と⑦の問題で70点で合格しました。資料の最後に試験を終えての感想も載せてあります。是非試験勉強の参考になさって下さい。
- 2016 佛教大学 通信教育課程 英米学科 教科教育法英語1 Z1312 科目最終試験
- 550 販売中 2016/04/11
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佛教大学：Z5101教育原論の第１設題リポート（2019年5月提出→5月29日受理）
- 佛教大学：Z5101教育原論の第１設題のリポートです。 2019年5月提出で5月29日に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックでは、『「魂への配慮」「無知の知」「真の知」「対話」といったソクラテスの教育観の４つの柱を的確にまとめられています。その上で，教育とは，教師の役割とはを考察することができています。その結論として、ソクラテスの考えが示すものとして今日求められる「主体的・対話的で深い学び」に繋がっていることがよく理解できます。』と評価をいただきましたので、文章の構成など参考にしていただければと思います。 参考文献はテキストのみで、できるだけわかりやすい表現での記述を心がけました。どうぞご参考ください。 〇第一説題：ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 ＜テキスト＞「教育学の基礎」田中 圭治郎 編著 佛教大学
- 佛教大学 教育原論 2019年度 最新
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2016年度対応 Z1116 特別活動研究(中・高) 科目最終試験対策 6題セット 2016年合格済み
- Z1116 特別活動研究(中・高) Z1107共通 科目最終試験対策の6題セットになります。 ★試験問題6題 １．中学校及び高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて、教科教育と比較しながら説明しなさい ２．中学校や高等学校における「生徒会活動」について、活動内容と狙いを解説し、生徒会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べよ ３．中学校や高等学校の「学級（ホームルーム）活動」における「個人及び社会の一員としての在り方、健康や安全に関すること」の指導上の特質を述べよ ４．中学校や高等学校の「学校行事」について、5つの活動内容とその狙いを解説し、そのうちの「勤労生産・奉仕的行事」の実施上の留意点を、活動例を挙げて具体的に説明せよ ５．中学校や高等学校の「学校行事」の特質について論じ、そのうちの「儀式的行事」の実施上の留意点を、特質を踏まえながら具体的に説明せよ ６．中学校や高等学校の「学級活動」における「学業生活の充実、将来の生き方と進路の適切な選択に関すること」の指導上の特質を述べよ 私の場合は5の問題が出て70点で合格しました。全て700～800文字程度にまとめており、試験用紙の3分の2程度がうまるほどになっています。もう少し手を加えれば更なる加点が期待できると思います。是非参考になさって下さい。
- 2016 佛教大学 通信教育課程 特別活動研究 特別活動研究(中・高) Z1107 Z1116 科目最終試験
- 550 販売中 2016/04/11
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Ｓ0604音楽概論Ⅰ リポート＆科目最終試験解答(全７問)９５点 セット販売 2020-2021年最新版
- Ｓ0604音楽概論Ⅰの7問の解答+リポートのセットです。 試験問題については、これまで音楽概論は、６問でローテーションしてましたが、なぜか現在は、７問でローテーションしています。2020年現在も同じ設題で７問です（2020年問題7問確認済）。 ７問目の解答も付け加えて、おまけにリポートも付けてセットで最安値で最新版を出しました。 １０年以上習ってるピアノ教室の先生にも見てもらい、「さすが一番の教え子ですね。」と褒められました。 素人でも覚えやすいように簡単な伴奏にしてあります。９５点で合格してます。 一つの解答は９８点で受かれるみたいです。 以下の７問題の解答を作成しました。（和音記号などのⅠ・Ⅴなどは、このページの問題文には省いているため記載していません。以下の画像には記載してあります。） また、一番安い金額にしてあるため、購入にも負担は少なくて済むでしょう。 問題は以下の7つです。 ・次の旋律をニ長調に移調し、伴奏をつけなさい。伴奏譜の下に和音記号を記入しなさい。 ・次の曲をニ長調に移調し、簡易伴奏をつけなさい。伴奏譜の下に和音記号を記入しなさい。 ・次の楽曲をホ長調と変イ長調にそれぞれ移調しなさい。伴奏譜の下に和音記号を記入しなさい。 ・次の旋律を長２度下に移調し、和音伴奏を付けなさい。その下に和音記号を記入のこと。 ・次の旋律をト長調に移調し、伴奏を付けなさい。尚、伴奏譜の下に和音記号を記入すること。 ・次の楽曲を変ホ長調と変イ長調にそれぞれ移調しなさい。 ・次の楽曲を変ホ長調に移調し、簡易伴奏（Ⅰ・Ⅳ・Ⅴ・Ⅴ７）を付けなさい。（追加問題７問目） 解答の後にリポートも付けていますので参考にして下さい。
- 佛教大学通信科目最終試験対策 リポート
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【社会福祉】大阪芸術短大、全学生対応、H25年4月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】
- 単位修得試験解答案、 学校名 ： 大阪芸術短期大学、 学科名 ： 通信課程、 保育科 科目名 ： 社会福祉、 受験日 ： 平成２５年４月１４日、 成績 ： Ａ （優 ） キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、介護保険、生活保護、地域福祉、成人障害者、ソーシャルワーク、恤救規則、石井十次、福祉六法の成立 参考文献：「保育士をめざす人の社会福祉」、相澤譲治 編、(株)みらい 発行
- 大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 介護保険 生活保護 地域福祉 成人障害者 ソーシャルワーク 恤救規則 石井十次 福祉六法の成立
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