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2018年対応　佛教大学　S0105　教育心理学　第1、2設題　A判定
佛教大学、S0105 教育心理学の第１、２設題のレポートです。共にA判定をいただきました。レポート作成の参考にしていただければと思います。第1設題象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。第2設題適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。教科書の内容を中心にまとめています。
S0105 第1設題第2設題佛教大学通信レポート A評価 A判定 2017
880 販売中 2018/01/22
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《佛教大学小学校教諭》S0619 生活科教育法レポート【2017年・A評価】
2017年度シラバス【設題文】「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について，テキストに示された実践例にふれて述べなさい。【参考教科書】鹿毛雅治・清水一豊編著(2009)『平成20年版小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり生活』, 東洋館出版社. 論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。添削にて章の長さのバランスを整えると良いと指摘をいただきましたので、参考にする際は注意してみると良いかもしれません。他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、是非ご覧になっていってください。レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
佛教大学佛大小学校教員免許レポート 2017 S0619 生活科教育法
550 販売中 2018/02/20
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日大通信　社会政策論　分冊2【平成29年・30年度　合格レポート】(R32100)
多くの資料に目を通し、失業対策の変遷と現行制度の仕組みと役割を体系的に分類し、簡潔にポイントをまとめています。科目習得試験と合わせ最終A評価でした。レポートの評価は以下の通りです。レポートの参考に役立ててください。【レポート評価】 "ポイント・キーワードに留意して良くまとめられています。現行の制度についても具体的にまとめられており、かつ、歴史の流れも大枠がつかめた内容になっています。" ※レポートの丸写しはご遠慮ください。
日大日大通信社会政策論分冊2 最終A評価合格レポート平成29・30年課題
660 販売中 2018/03/06
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京都芸術大学通信教育部　2021年・芸術教養講義5【評価A】レポート試験
※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。課題自身の日常生活や仕事を振り返り、未だ解決できておらず、かつワークショップによって解決の可能性があると思われる問題を一つ挙げ、それを解決するためのワークショップのプログラムを企画してください。レポートには「対象とする問題」「ワークショップの目標」「参加者」「導入」「知る活動」「創る活動」「まとめ」「目標を達成するために特に工夫したところ」「期待される結果」がわかるように見出し等をつけてわかりやすく記述し、1200字程度でまとめてください。
京都芸術大学通信教育部芸術教養講義ワークショップ京都芸術大学
880 販売中 2025/08/01
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京都芸術大学通信教育部　2021年・芸術教養講義2【評価A】レポート試験
※このまま提出せず、参考資料としてお使いください。課題以下の２つの課題のどちらか一つを選択し、課題内容をレポートにしなさい（1200字程度）。 (1) 自分の身のまわりの行事や参加したイベント等を素材に、これを「時間のデザイン」の観点から言及してください。 (2) 新たなイベントやアートプログラムのアイデアを、「時間のデザイン」をテーマに企画化してください。 (2)選択
京都芸術大学通信教育部京都芸術大学芸術教養講義
880 販売中 2025/08/01
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