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資料:57件

  • 経営学②
  • 日本企業のコーポレート・ガバナンスの特徴・問題点と改革について
  • 550 販売中 2010/04/14
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  • マーケティング②
  • 狭義における販売促進は、流通業者を対象とする販売促進・消費者を対象とする販売促進・社内を対象とする販売促進の三つに分類することができ、これらを相互に関連させた販売促進の実施が望ましいとされている。 (一)流通業者を対象とした販売促進 ディーラー・ヘルプスと称さ...
  • 550 販売中 2010/04/14
  • 閲覧(1,001)
  • マーケティング①
  • 商業者の仕入れ行為は、最終的には消費者への再販売において購買を目的とするものであるから、仕入れるに値する商品は、購入者のニーズに応じた物でなければならない。そのため、どのような商品を・どこから・どれだけ・いくらで仕入れるべきかの判断基準、つまり「適正な商品を、...
  • 550 販売中 2010/04/14
  • 閲覧(1,630)
  • 教育制度論
  • 日本の学校は、文部省より細かい法的規制を受けて一定の高い水準で指導に当っているが、その結果までは問われていない。一方アメリカの場合は、法的規制が緩和されており、日本より多様で個性的・自由な教育が保証されている。その代わり、結果に対する責任は厳格化されており、そ...
  • 550 販売中 2010/02/02
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  • 中小企業論①
  • 中小企業が占める割合は社会階層の過半数を占め、経営的に典型的な庶民階層として独自の個性と生活の知恵をもって存続してきた。戦後は、日本の資本主義経済が独占・寡占企業を生み出し、資本規模の経済が成り立つに至った。このような企業間競争から中小企業や自営業が発展し、ま...
  • 550 販売中 2010/02/02
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  • 簿記論①
  • 勘定科目の分類および体系的説明文。 (特殊勘定含む)
  • 550 販売中 2010/02/02
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  • 文章表現法②
  • 「書き出しと結びの工夫による効果について」 (平成19年~2年間有効課題分) ※科目習得試験で同等の課題が提示される場合も参考になります。 (A判定)
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 文章表現法①
  • 「話しことばと書きことばの機能と特質について」 (平成19年~2年間有効課題分) ※科目習得試験で同等の課題が提示される場合も参考になります。 (A判定)
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 発達と学習
  • 生徒に分かりやすく興味が持てるように授業展開して指導するのが、教師の役目である。そのために必要な努力は、いかに生徒の学習を効果的に促進させるよう働きかけるかを実践することである。これには生徒に学習するための心の準備ができているかどうかを考慮しながら、やる気を起...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 特別活動の研究
  • 課外活動の教育課程化の条件と戦後の特別活動の歩みについて 学校教育の中で行われる学級活動(ホームルーム)・生徒会活動・体育的文化的クラブ活動・学校行事などは、現在において「特別活動」と総称される。そして、生徒たちの自主的活動および自由な集団的活動は、教育的価値...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 情報概論②
  • (1)画像情報量と技術について 情報量の最小単位を「ビット」という。これはいわゆる2進法の桁数のことであり、物事の種類を区別する際、0と1を何桁並べるかがbitという単位になる。 ビットよりも大きい単位は、順番にバイト ・キロバイト・メガバイト・ギガバイト・テラバ...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • 情報概論①
  • ビジネスにおいてインターネットを使用する場合、ネットワークを介して「電子商取引や「eコマース」が電子取引される。電子商取引では、対象を「企業(Business)」・「消費者(Consumer)」・「政府組織(Government) ・「従業員(Employee)」に分けて、BtoB 企業間)・Bto...
  • 550 販売中 2010/01/27
  • 閲覧(1,448)
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