連関資料 :: パンフレット
資料:113件
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パンフレット｢ＭＲＳＡ患者のしおり｣
- パンフレット｢ＭＲＳＡ患者のしおり｣ 目的 患者および患者家族に医療スタッフが適切で統一した内容の情報を提供し、不安を軽減するとともに、ＭＲＳＡの拡散予防にも理解、協力が得られることを目標として説明、指導する 対象 ＭＲＳＡが検出された患者とその家族 対象とする時期 患者がＭＲＳＡについて医師から説明を受けた後に指導する。院内でのＭＲＳＡ拡散予防のためにできるだけ早急に指導する 使用方法 院内のＨＩＣＴのパンフレットを見せながら内容を説明していく。洗濯方法・シーツ交換・ごみ捨てに関しては当科のパンフレットを用いる。 患者さんへの配慮 患者の自尊心を傷つけたり、他の患者からの偏
- 家族 指導 看護 方法 病院 予防 感染 抵抗 パン 協力 看護学 指導過程 指導計画 看護指導 退院指導
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パンフレット「イレウス（腸閉塞）を予防するために」
- パンフレット「イレウス（腸閉塞）を予防するために」 目的 イレウスになり、保存的あるいは非保存的治療を受けた患者さんに再びイレウスにならないよう指導するため 対象と対象とする時期 イレウスになり保存的あるいは非保存的治療を受けた患者さんが経口開始となった時 主な内容 食事について 安静、運動について 排便について 内服につい その他 パンフレット「イレウス（腸閉塞）を予防するために」 １．食事について １）食べ方 ・朝、昼、夕の食事は、規則正しく食べるようにしましょう。 ・主食は少なめにして、副食を十分取る方が良いでしょう。 ・よく咬み、ゆっくり食べるようにしま
- 運動 治療 予防 身体 時間 食事 保存 内容 パン 看護 看護学 指導過程 指導計画 看護指導 退院指導 指導
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パンフレット「ペースメーカーのしおり」
- パンフレット「ペースメーカーのしおり」 目的 ペースメーカーに関する正確な知識を得る。 退院後の自己管理を可能にする。 退院後の生活に不安や疑問がないか再確認する。 対象 ペースメーカー植え込み術を受けた患者 時期 手術後第１病日から退院まで 主な内容・チェックリスト（ パンフレット提供日／ 、サイン ： ） 説明日・説明者 評価日 達成日 心臓の働き ／ （ ） ／ ペースメーカーの機能 ／ （ ） ／ 自己検脈 ／ （ ） ／ 日常生活での注意点 ／ （ ） ／ 使用方法 パンフレットは、植え込んだペースメーカーの業者の
- 評価 指導 測定 方法 生活 病院 自己 記録 チェック パン 看護 看護学 指導過程 指導計画 看護指導 退院指導
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パンフレット「ワーファリンを服用されている方へ」
- パンフレット「ワーファリンを服用されている方へ」 目的：ワーファリンを内服する時の注意事項を知らせる 対象：ワーファリンを内服する患者、家族 主な内容：内服する目的や日常生活における注意点 使用方法：パンフレットを読みあわせて指導する。わからないことがあれば質問に答える パンフレット 「ワーファリンを服用されている方へ」 指導日（ ） 指導者（ ） ワーファリンは今のあなたの体にとって、とても大切な薬で今後も服用を続ける必要があります。ワーファリンについての副作用や注意点を十分理解され、正確に服用されることが大切です。 １．ワーファリンとは 血液が凝固して血栓（血のかたまり）ができるのを防ぎ、体内での血液の流れを良くします。 ワーファリンの服用が必要な方、 弁膜症の方 ： 弁の動きが悪いので弁付近に血栓が付着しやすいため 弁置換手術後の方 ： 人工弁に血栓が付着しやすいため 不整脈（心房細動）の方 ：
- 家族 指導 食品 方法 病院 生活 妊娠 目的 相談 時間 看護 看護学 指導過程 指導計画 看護指導 退院指導
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パンフレット「開口訓練方法」
- パンフレット「開口訓練方法」 目的 上顎全摘出術を受けた後は、上顎だけでなく、開口に関わる筋肉を同時に切除するため障害を受け開口しにくくなる。又、放射線治療は顎関節の線維化を起こすため開口障害のリスクは高くなる。しかし、食事を摂取するためには義歯の作成が必要であり、そのためには十分な開口ができなければならない（開口３横指）。よって開口訓練が必要となる。 対象と対象とする時期 上顎全摘出術を受けた患者は、手術後創状態が落ち着き、主治医の許可が得られてから、義歯の型取ができるまで 顔面神経麻痺により開口障害が出現した患者は、患者自身が満足のいく開口ができるようになるまで 開口訓練を行う
- 障害 方法 看護 看護学 指導過程 指導計画 看護指導 退院指導 指導
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パンフレット「顔面麻痺のしおり」
- パンフレット「顔面麻痺のしおり」 目的 顔面麻痺のある患者さんに、麻痺により出現する症状を理解してもらい、その症状の軽減をはかるための予防方法を知り、実行してもらえるように導く。 対象 鼓室形成術後、耳下腺手術後の顔面麻痺出現時 外傷後の顔面麻痺出現時 ハント症候群、ベル麻痺etc． 開始時期 術後出現の麻痺は、創部治癒状況に応じて、医師に確認後開始する ハント症候群、ベル麻痺は、症状出現から２週間経ち、炎症症状が治まった時期から開始する。 内容 顔面麻痺治療の患者さんへ 顔面筋回復訓練 ポイント 方法を説明しながら、パンフレットに添って顔面の運動を実際に行う。 麻痺の状況
- 運動 方法 治療 予防 目的 パン 看護 看護学 指導過程 指導計画 看護指導 退院指導 指導
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パンフレット「手術オリエンテーションセット」
- パンフレット「手術オリエンテーションセット」 目的 手術に備えて患者教育に関して準備するためのマニュアル 対象と対象とする時期 手術を受ける患者を対象とし、手術の２～３日前より施行する。麻酔科受診に伴うことが多い。 主な内容 その１：手術前確認事項（看護者用） 看護者間で準備もれのないようにチェックする表 その２：手術前確認事項（患者用） 患者が自己管理できるようにチェックする表 その３－①：腰麻用パンプレット（患者用） 術前の不安を取り除くために用いる一般的な準備と経過がかかれたパンフレット その３－②：全麻用パンフレット（患者用） ３－①に準ずる 使用方法 その１は分かりやすい所（カーデックス）に提示しておく。 その２、３は、担当看護者が患者に説明しながら渡す。その２に関しては、記載されているか適宜確認していく。 パンフレットを渡すことで混乱が予測される患者には、看護者の判断で省略する。 様 手術前確認事項 説明日 担当者 伝達事項 血液型 リストバンド 判創膏かぶれ
- 健康 看護 呼吸 安全 禁煙 方法 不安 管理 喫煙 チェック 看護学 指導過程 指導計画 看護指導 退院指導 指導
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パンフレット「手術オリエンテーション用紙」
- パンフレット「手術オリエンテーション用紙」 目的 患者が手術の日時、所要時間、麻酔、手術に必要な身の回りの準備品などについて理解できる。 手術前日、当日、直後の予定が、簡単に理解することができる。 術後の床上安静、日常生活の援助、特に排泄、食事、清潔について簡単に理解することができる。 対象 整形外科手術を受ける患者（局所麻酔、全身麻酔を含む） 時期 手術が決定してから、手術日の１～２日前 主な内容 用紙参照 使用方法 用紙には患者の名前、手術日、必要物品などを正確に記入する。 患者の手術に合わせて不要な項目は削除する。 オリエンテーション用紙は患者のベッドサイドに持参し
- 看護 理解 内容 看護学 指導過程 指導計画 看護指導 退院指導 指導
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パンフレット腹部血管手術
- パンフレット 「腹部血管の手術を受けられる方へ」 目的 手術前の患者の不安を理解し、軽減させることで、精神的に安定した状態で、患者が手術に臨めるよう、手術当日までのスケジュールと手術後の状態を説明し、患者が、手術前後どのような経過をたどるのかイメージできるようにオリエンテーション用紙を活用する。 対象 腹部大血管の手術予定の患者およびその家族 時期 手術予定であることの説明を受けた後 手術2日前より食事制限が始まるため、その前までに受け持ち看護婦が行う。 主な内容 手術に向けて準備すること 術前処置について 手術後の経過、状態について（食事制限、安静制限） 家族の方への注意事項 使用方法 入院時より手術を受ける目的で入院してきた場合は、入院時にパンフレットを渡し説明した上で必要物品を準備してもらう。 患者が手術を望んでいなかったり、突然に手術が決定した場合は、受け入れの状態や、不安の内容、現在の病気の程度に対する認知度などをアセスメントし、必要と思われる箇所から部分的に説明する。また、主治医からのムンテラ後その内容に合わせ具体的に説明を行う。 呼吸訓練に関しては
- 情報 家族 看護 理解 治療 記録 身体 精神 呼吸 不安 看護学 指導過程 指導計画 看護指導 退院指導 指導
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パンフレット「ストーマ及びろう孔の装具
- パンフレット「ストーマ及びろう孔の装具(パウチ)交換自立に向けてのステップアップ項目」 目的 ストーマ・ろう孔造設患者がストーマ・ろう孔とともに社会・家族へ復帰し、新たな生活へ適応 するために、装具交換の手技を獲得する。患者自身の持てる力、できることを一つでも増やし可 能性を高めるために行う。 ストーマ・ろう孔造設患者を持つ家族が患者と共に生活し、患者の助けとなれるようストーマ・ ろう孔の装具交換の手技を獲得する。 新人看護婦がストーマ・ろう孔の装具交換の手技を獲得するためにも使用する。 対象 ストーマ・ろう孔造設患者とその家族 ストーマ・ろう孔の装具交換自立を援助する看護者 ストーマ・ろう孔の装具交換を初めて行う新人看護婦 使用方法 ストーマの装具交換の自立とは、患者が自己実現へのニードを満たすものであり、開始する時期 には生理的ニードが満たされていないと開始することはできない。よって看護者は、患者の言動、表情、行動よりどのようなニードが存在するのかをアセスメントしなければならない。又、ストーマを直接見ることができなくても装具交換の自立を始めることはできるため、患者のでき
- 家族 看護 自立 評価 援助 方法 能力 アセスメント 生活 看護学 指導過程 指導計画 看護指導 退院指導 指導
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