連関資料 :: 社会
資料:4,241件
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高度情報化社会における図書館資料の価値
- 図書館司書
1,430 販売中 2011/03/31- 閲覧(2,025)
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社会心理学 科目終了試験まとめ
- 社会心理学 まとめ 試験対策
- 1,650 販売中 2011/05/26
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社会保障論 科目終了試験まとめ
- 社会保障論 まとめ 試験対策
- 1,650 販売中 2011/05/26
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講義内容をもとにした、近代社会における新たな問題
- １．認識の合理化 マックス・ウェーバーは、なにゆえヨーロッパにおいて近代合理主義が生まれ、そして近代社会において人間の意識性・合理性はどのように拡大したのか、またそれと同時に何が問題となったのかを明らかにしようとした。ここではまず、認識の合理化という点について述べていくことにする。 まずウェーバーは、近代社会において人間とは、意識的に目的を設定し、合理的な判断によって適切な手段を選択する行為者と規定した。そして、その前提として認識の合理化(主知化)が必要であるとした(ちなみにウェーバーはこれを「世界の脱呪術化」と名づけている)。これは、我々の行為の目的合理性の前提としての認識が合理化されるということである。認識を合理化するということは、我々自身が諸事象に意味・価値を与えるということであり、逆の言い方をすれば、世界のあらゆる事柄に超越的・客観的な意味・価値は存在しないのである。つまり、人は相互に対立しあう諸価値の間で自ら態度決定を行わなければならない。 続いてウェーバーは、学問と価値の関係について述べている。彼は、学問は絶対的な真理を導くものではないとした。学問は価値判断・態度決定と無縁に「客観的」事実をのみ扱うわけではないというのである。彼に言わせれば、学問が目指すのは態度決定に対する「明晰さ」と、学問的認識の「一面性」である。そしてそれを実現するため、ウェーバーは「価値自由」が必要であるという。これは、科学的認識；学問と価値判断とをはっきり区別し、それぞれにおいて、自らがいかなる観点に基づくかを自覚するというものである。つまり、「価値自由」に至るには無意識的に自分の中で前提となっているものは何かを明らかにしなくてはならない。
- レポート 哲学 ウェーバー 近代社会 合理化 官僚制 ウォーラーステイン
- 550 販売中 2006/02/14
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情報化社会における読書の意義を述べてください。
- 今日のわが国の社会は情報化社会といわれ、最新のメディアが各家庭に入ってきている。また、最近では各学校でもインターネットが導入され、情報活用教育が盛んである。つまり、児童・生徒は家庭でも学校でも、何らかの形で恒常的に情報機器と接触し、その結果、常にその影響下にいることは避けられないこととなる。そのような日常生活全体に情報関連機器と映像メディアが大きな場所を占めているような状況下で、児童・生徒の読書や生活、勉強、そしてさらには単なる部分的な一時的な影響でなく、子どもの全人格に対して大きな影響を与えている。
- レポート 教育学 学校図書館 情報化社会 読書 教育
- 550 販売中 2006/10/06
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社会福祉原論【科目修了試験①～⑥】
- 設題のポイントを踏まえながら、どの設題番号も1000～1200字前後でまとめております。※科目修了試験では、AｏｒＢ＋評価をいただいております。
- 社会福祉原論 東京福祉大学 科目修了試験 社会福祉士の社会的役割について 社会福祉政策について 民間社会福祉活動の歴史と今後の課題について 社会福祉制度と生存権について 公的扶助と福祉サービスについて 社会福祉政策と相談援助の関係について 福祉 社会福祉 社会 憲法 歴史 日本 アメリカ 経済 社会保障 政策
- 550 販売中 2016/02/24
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社会学概論【科目修了試験①～⑥】
- 設題のポイントを踏まえ、指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000字前後でまとめております。※試験はB+でした。
- 社会学概論 社会学 東京福祉大学 科目修了試験 社会 日本 アメリカ 経済 家族 子ども 社会保障 企業 戦争 社会変動の要因について 家族の構造と機能について 社会システムについて 少子高齢化の要因と社会への影響について 社会集団とその分類について 社会学成立の時代的背景について
- 550 販売中 2016/03/08
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社会調査法【科目修了試験①～⑥】
- 設題のポイントを踏まえ、指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000～1200字前後でまとめております。※試験はA評価でした。
- 社会調査法 東京福祉大学 科目修了試験 量的調査の方法とその特徴について 質的調査の方法とその特徴について 量的調査と質的調査の特徴の比較について サンプリングの方法とそれらの特徴について 調査票作成上の諸注意点について 社会調査における倫理と個人情報保護ついて 調査 社会福祉 福祉 日本 社会 情報 経済 倫理 企業 抽出
- 550 販売中 2016/03/24
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ソーシャルワーク（社会福祉援助技術）とその援助過程について
- ソーシャルワークは、社会福祉における援助技術の中核をなすものとして重要な位置を占めている。歴史的にみれば19世紀後半にイギリスで萌芽し、20世紀初頭にアメリカ合衆国で発達し体系化したものである。この諸援助技術は「直接援助技術」、「間接援助技術」、「関連援助技術」、と３つに大きく分類されている。 1. 直接援助技術 直接援助技術は、メアリー・リッチモンドによって理論化、定型化された伝統的援助技術である。その目的は主として個々人や家族を対象にし、問題解決の援助を行うものであり、「ケースワーク（個別援助技術）」と「グループワーク（集団援助技術）」に分けられる。 ケースワークの展開過程は、開始期、展開期、終結期と大きく３つに分けることができる。開始期は、クライエント（サービス利用者）とワーカー（サービス提供者・援助者）が面接によって問題点を明確にし、ラポール（信頼関係）を築くところから始まる。これをインテーク（受理）と呼び、初めてクライエントと出会う場となる極めて重要な部分であることから、ケースワーカーは、クライエントの話に傾聴し受容と共感をする態度が求められる。次に情報収集と分析をおこなうアセスメント（事前評価）し、具体的な援助の実施計画や短・中・長期目標を設定してプランニングを行う。展開期は「インターベーション（介入）」をし、クライエントが自らの力で問題解決出来るよう働きかける。そして、「モニタリング（介入の効果分析・サービスの見守り）」を行い、援助プランが順調かつ効果を上げているか確認する。その際、新たな問題点があれば必要に応じ「再アセスメント（再評価）をし、この過程は援助が終結するまで続く。 終結期は、文字通り援助の終結である。但し終了するには４つの原則がある。クライエントが自ら問題解決した。両者が問題解決したと判断できた。?課題点はあるが今後クライエント自ら解決できる。?そのことが両者の共通理解となっている。である。
- レポート 福祉学 直接援助技術 間接援助技術 関連援助技術
- 550 販売中 2005/07/31
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