資料:28件
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教育方法論
- 「生徒の立場にたっての分かる（分からせる授業）を最近の教授・学習理論、教材研究、児童・生徒理解を観点にして述べよ。」 学校教育での授業の目的は、学力の育成を目指すものである。このために教育現場においては、さまざまな教育改革が推進されており、教育方法の改革では
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司法福祉論①
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ケアマネジメント論
- 「ケアマネジャーの役割と技法について、我が国の介護保険制度における役割を踏まえて述べよ」 2000（平成12）年、我が国に介護保険制度が誕生した。介護保険制度の目的は「介護を必要となった状態になっても自立した生活を送り、人生の最後まで人間としての尊厳を全うできるよう...
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経済学
- 「インフレーションとスタグフレーションについて。」 インフレーション（インフレ）の、もともとの意味は「膨張」していくという意味であるが、経済学では物価が長期にわたって上がり続ける現象をさす。インフレが最も問題になったのは、1973年（昭和48年）の第1次オイ
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司法福祉論②
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社会学②
- 「家族の構造と機能について述べよ。」 一般的に考えられる「家族」とは、「社会の中の最小の集団」、「生活を共にしている集団」ということをさす。社会学における「家族」とは「夫婦関係を中心として、親子・兄弟・近親者によって構成される、第一次的な幸福追求の集団である。
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社会福祉援助技術演習
- 「1-5（P.18～21）の事例について、社会福祉機関、施設、援助者による社会福祉活動で留意すべき点について述べよ。」 冬田春子氏（87歳、女性）は認知症の高齢者である。1906年に出生し、1921年頃に東京で結婚。夫を亡くしてからは、働き詰めの生活だったという。一人暮らしをして...
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政治学
- 「現代社会における議会制民主主義について述べよ。」 日本国憲法の前文、第1条の記述から、主権は国民にあるとされている。また一方で日本国憲法での第43条では、代表制を採用することを明らかにしている。 代表制というのは、主権者である一人ひとりの国民が、直接に政治に
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法学概論
- 「基本的人権の尊重について述べよ。」 17世紀から18世紀のイギリスやフランスで、基本的人権の概念は生み出されたといわれる。当時のヨーロッパは貴族階級によって支配された、封建的な社会であり、その生活は身分や階級に応じて厳しく制限されていた。身分が下位の者は、上
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法学Ⅱ①
- 「法律行為の瑕疵について述べよ。」 法律行為とは、行為者の意思表示を要素とし、権利関係の変動を生じさせる行為をさす。一般的な例は、売買や賃貸借、契約の取消、解除、追認、相殺、遺言などの契約である。これは一人が意思表示をすれば足りる、単独行為をいうのが普通である
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生徒指導論
- 「学校教育における生徒指導の意義や役割及びガイダンスの機能の充実によるこれからの生徒指導のあり方について述べよ。」 １ 生徒指導の意義・ねらい・役割について 生徒指導資料第２０集に次のようにある。「生徒指導とは、本来、一人一人の生徒の個性の伸長を図りなが
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教育課程論
- 「完全集５日制の実施のともない、開かれた学校の推進を図っていく必要があるが、このためには、どのような理念をもって、どのような教育課程を編制したらよいか。教科書及び現行の学習指導要領第１章総則等を参考にしながら述べよ。」 わが国は高度経済成長の過程で、それまで
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