一緒に購入された資料 :: 国民主権の具体的制度を説明しなさい
資料:18件
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法の解釈について、具体例を挙げながら論じなさい
- 法の解釈とは、実定法に含まれている法規範の意味を明確にすることである。この法解釈について論及する意義は何か。それは、実定法に含まれている法規範の意味を明確にすることにある。これを論及することで、法の意味することを理解することができるのである。以下法解釈について...
550 販売中 2009/04/23- 閲覧(7,159)
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犯罪の成立要件について
- ＴＶや新聞を見ると、連日、殺人などの事件が絶えず報道されている。 私達の社会には様々な犯罪が存在する。 犯罪とは何であろうか？ 本論では犯罪とは何かについて、 犯罪の意義、犯罪の成立要件、さらに成立要件の例外からみていきたい。 １）犯罪とは ２）...
- 550 販売中 2009/01/28
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法と道徳
- 課題 『法と道徳の峻別について論じてください。最低でも 1,000 字以上は書くこと。』 １．はじめに 「法と道徳は峻別するべきである」－この考えは、トマジウスやカントらによって主張された。近代市 民社会の成立期において、人間の内心への国家権力の介入を抑制するために...
- 550 販売中 2009/02/16
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基本的人権について
- 日本国憲法が保障する基本的人権について 日本では「人権」というものが非宗教的に、人間として必要欠くべからざる権利というように理解されている。しかし宗教的な脈絡では、ここでの人は、動物とは一線を画する存在であるが、同時に土から作られた地上の存在であることが意味さ...
- 550 販売中 2006/05/02
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生徒指導・進路指導の研究
- ○教育相談について 近年、児童・生徒の成長・発達上の問題として、いわゆる不登校、いじめ、非行などのさまざまな不適応行動が多発している。また、仲間との関わり方がよくわからなく、対人不安を抱いたり、感情を爆発させたりなどする児童・生徒も増えてきていると言われている...
- 550 販売中 2006/10/23
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最も小さき者の友として
- マタイによる福音書２５章には対の物語として二者が登場する。一方が祝福を受ける者、もう一方が呪われた者である。イエスは国民を善良な羊と呪われた山羊に分けた。当時は、羊の方は財産的に重要であったが、一見すると、羊と山羊は見分けがつきにくい。イエスが人々を分けた境目...
- 550 販売中 2006/01/12
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人間とは何か
- 自分が教師となったときに、生徒から「人間とは何か」と聞かれたらどのように答えるだろうか。今日の社会背景や人間存在の位置づけを踏まえたうえで、生徒にとってわかりやすく答えるために、私はどのように答えたらよいだろうか。私は自分個人の考えとして次の三つを提供したい。...
- 550 販売中 2007/02/09
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