資料:53件
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明星(通信) ☆中等教育指導実習☆合格レポート 【2期間分お得セット】
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2020年度のの中等教育指導実習2期間分【9月スクーリングと12月スクーリング】で出された課題を載せてあります。『中等教育指導実習』は実習前の科目なのですが、かなりの確率で大勢の学生が『再提出』となる厳しい科目です。また、スクーリング中にもテスト課題があり、時間内で多くの記述課題が下されるので、その参考としてもお使いいただければと思います。
受講時期により課題は変わりました。このレポートの①野課題は9月スクーリングでは、英語科教師の立場から、12月スクーリングでは国語科教師の立場から書いておりますが、②の課題はどの科目関係なく、問われ、採点も厳しいので、『皆様の参考になれたら』と考え、投稿させていただきました。
【9月スクーリング 課題】
①自己の教科の特性に即して、「わかる授業」や「良い授業」を作り上げるための留意点について、具体的に述べなさい。
②教育実習の場において生徒の問題行動に直面した時の対応として、実習生として心掛けること、留意すべき点について述べなさい。【2020年度9月S】
【12月スクーリング 課題】
①生徒が生きていくこれからの時代に「主体的対話的で深い学び」が求められる背景を述べ、自己の教科における「主体的・対話的で深い学び」を実現する教科指導の具体例について説明しなさい。
②教育実習生としての服務、および心得について、関連する法に触れながら、述べなさい。2020年度【2020年度12月S】
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明星通信
必修
教育実習 中高 教職教養 2020年度~
990 販売中 2021/04/08
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教育実習指導(中等) 第1レポート 「良い授業(分かる授業)をするためのポイントとは何か。」 課題レポートA判定
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良い授業とは、クラス全員の子どもたちが生き生きと目を輝かせ、集中して取組み、積極的に意見を出し合う授業である。つまり学習の主体が、児童生徒である授業は良い授業といえる。具体的にいうと、良い授業とは、①よく分かる授業であること(生徒が理解できる、生徒の気持ちになって展開している授業)、②楽しい授業であること(生徒を授業に引き込むことであり、生徒に興味・関心をもたせる授業)、③考えさえる授業であること(知識の詰め込みではなく、知識をどう生かすかを考えさせる授業)、④児童生徒が成就感をもてる授業であること(授業の中でそれぞれの生徒がもつ目的を達成させることのできる授業)、⑤自分が授業に参加していると感じられること(生徒が主体となり、教室の中で生徒の意見が飛び交う授業)
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実験
学習
授業
指導案
教師
社会
指導
学校
生徒
教育実習
1,650 販売中 2011/09/22
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【明星大学】PB3160 初等教育実習指導(1単位目)合格レポート(2018年度 講評付)
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明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。
※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。
※レポート作成時は実習教員、現場目線で書きました。
※一発合格が難しい科目(教授?)です。私も現場にいながら(恥かしながら)再レポートを求め
られました。2018年度、提出・合格です。 効率よく、ぜひ参考にしてみてください。
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PB3160 初等教育実習指導(1単位目)
〈課題1〉教育実習における児童理解の重要性について説明し、実習生としてどのように学んで
実践していくのか考えを述べなさい。(1200字)
〈課題2〉教育実習生の指導によって、児童に学習面での質の問題が生じることの意味を説明
せしなさい。また、そのことの具体的な対策を自分の考えで述べなさい。
【講評】
1.生徒指導、学級運営の面での重要性についても言及するとさらに良い。学習指導について詳し
く述べているので合格です。自分の言葉で表現されていて、思いが伝わってきます。
2.実習生の指導による学習面での質の問題とは何か、そしてそれを防ぐためにあなたは何をして
いこうと考えているかまとめられています。あとは実践で考えを検証していってください。
【テキスト】「初等教育実習-小学校」(明星大学出版)
【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。(随時アップ中)私の資料室
から参考になる資料を探してみて下さい。
https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
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明星大学
通信教育
特別支援教員コース
レポート
合格
PB3160 初等教育実習指導(1単位目)
550 販売中 2020/06/24
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
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.gif .jpg .png .zip
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