一緒に購入された資料 :: 子供の勉強に対する態度をどうプラスに向けるか
資料:18件
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美術概論Ⅰ
- 『美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい』 学習指導要領 第２章第７節 図画工作の目標として、「表現及び鑑賞の活動を通して，つくりだす喜びを味わ...
550 販売中 2008/02/11- 閲覧(1,926)
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7の習慣(成功には原理があった）
- 1 7 つの習慣（成功には原則があった） スティーブン・Ｒ・コビィー著 第一部 パラダイムと原則について 正しい生き方なくして真の成功はあり得ない 個性主義（個性の発揮、コミュニケーションのスキル、戦略、前向きな姿勢） 人格主義（誠意、謙虚、誠実、勇気、正義、忍耐、...
- 550 販売中 2008/02/25
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内発的動機づけ・外発的動機づけ 学習効果との関連
- ★異なる動機づけ理論の違いがわかるように整理し、学習効果との関連を説明せよ。 学習効果は、「やる気」や「意欲」の強さに大きく影響を受ける。これらは、学習への動機づけと関係をもつ。 ●外発的動機づけ ・学習行動が学習内容以外の欲求を満たすための手段の場合のもの ・学...
- 550 販売中 2008/03/28
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美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立て
- 「美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい」 私もそうだったようにほとんどの子どもは絵を描くことや物をつくることが好きである。ただ紙と鉛筆があ...
- 550 販売中 2008/05/11
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判例の法源性
- 法は憲法や法律のような成文法と慣習法などの不文法と大きく二つにわける事ができる。これらは法の淵源となるものとして法源とよばれ、裁判の判決を決定する基準となっている。 そこで本レポートでは、判例は法源として価値があるかとの課題に対し、判例の法源性に関する議論を整...
- 550 販売中 2007/03/02
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児童心理学 【４単位目】
- 児童心理学 【４単位目】 １．向社会的行動とその発達にかかわる要因について述べなさい。 ２．自己概念の形成過程について述べなさい。
- 550 販売中 2010/01/29
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児童心理学 ３単位め
- 明星大学２０１１年度児童心理学の合格レポートです。レポート作成の参考にお役立てください。 ３単位め １．知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 ２．フラストレーション耐性について説明し、その育成の要因について述べなさい。 ※講評※ １．的...
- 550 販売中 2011/12/28
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