資料:8,667件
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【明星大学】PL3060 聴覚障害者の心理、生理、病理 (2023年合格レポート)
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明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。
2023年度提出・合格 ぜひ参考にしてみてください。そのままの転記はご遠慮ください。
【課題】
聴力検査の方法について説明せよ。また、聴力検査の測定結果(数値)によって、学校教育ではどのような適用になるか説明せよ。
【解説】
1. テキストに解説している検査法をもとに説明して下さい。検査の名称だけでなく、どのように行うのかという方法を説明してください。
2.適用については、テキスト解説の数値(20~40㏈程度・・・80㏈以上)で説明して下さい。
【テキスト】
特別支援教育の基礎・基本 2020 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所 ジアース教育新社
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環境
発達
学校
言語
障害
幼児
学校教育
能力
方法
特別支援
聴覚障害
明星大学
550 販売中 2023/04/21
- 閲覧(1,219)
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【明星大学】PA1080 1単位目_特別なニーズ教育総論 2023年度合格レポート
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2023年度の合格レポートです。参考としてご活用ください。
特別なニーズ教育総論1単位目
【課題】
1.特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。
2.個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点および相違点をまとめ、これらのツールが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。
【解説】
1. テキストを熟読したうえで、重要事項を押さえて、自分の視点からまとめること。
2. テキストを熟読し、特別支援教育と共生社会との関連性について要点をまとめたうえで、ツールとして重要な個別の教育支援計画、個別指導計画について必要性を述べること。
【テキスト】
小林倫代 編・著. 藤井茂樹・廣瀬由美子・星祐子著. 改訂版 教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト.学研教育みらい, 2022.
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明星大学
通信
小学校
合格
特別なニーズ教育総論
1単位目
550 販売中 2023/04/26
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【明星大学】PA1080 2単位目_特別なニーズ教育総論 2023年度合格レポート
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2023年度合格レポートです!参考としてご活用ください。
【課題】
発達障害共通の特徴についてまとめ、それぞれの障害の特性の概要及び具体的な支援方法について述べなさい。
【解説】
テキストを熟読し、発達障害支援法における発達障害の規定をまとめたうえで、障害特性のニーズに応えた支援方法を具体的に述べること。
【テキスト】
小林倫代 編・著.藤井茂樹・廣瀬由美子・星祐子著.改訂版 教員と教員になりたい人のための特別支援教育のテキスト.学研教育みらい,2022.
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明星大学
通信
小学校
合格
特別なニーズ教育総論
2単位目
550 販売中 2023/04/28
- 閲覧(1,759)
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【明星通信】☆PB3030 初等音楽科教育法 2単位目 合格レポート☆
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明星大学通信教育部、初等音楽科教育法2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。
※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。
◇課題
1.吹奏楽器の演奏に不可欠な「タンギング」とは何ですか。
2.鍵盤ハーモニカで「かえるの合唱」を演奏するための指導のポイントを書きなさい。指番号、手の位置の移動、タンギング、ドレミシール(鍵盤に貼るもの)、強弱、やわらかい音などの単語を入れて、300字程度で書きなさい。
3.筝の13本の弦の名称を、演奏する人に遠い方から近いほうにかけて、すべて書きなさい。
4.この楽譜では、旋律を演奏する楽器は主に何ですか?()内の図はハーモニカですが、現在はほとんど使われないので、もう1つ示されている学期の名称を書きなさい。
5.「かわいいな」という歌詞の部分の旋律は、何の学期で演奏するように書かれていますか?
6.この曲では、使われているリズム楽器(打楽器)が3つあります。それは何ですか?
7.[あ]と[い]の部分を完全に演奏すると、全部で何小節になりますか。前奏は除外し、数えないこととします。
8.「かわいいな」の2小節は、譜面の視覚的な感じが他と違いますね。ここだけ二分音符が出てきます。また、楽器の使い方、リズムの入れ方、ピアノ伴奏の形も他と違います。どんな効果を生んでいるか、あなた自身でよく考えてみましょう。その上で、児童の思考・判断を導き、「かわいいな」の部分の表現のしかたを考えさせる指導を考えてください。発問や助言などの具体例を入れて、300字程度で書きなさい。
9.学習指導要領に定められている、「小学校で必ず扱わなければいけない楽器」はありますか?
10.①音遊び「がっきであそぼう」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。
11.②音を音楽にしていく「学期でおはなし」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。
12.中学年の音楽づくり ①即興的な表現「あいさつの言葉で」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。
13.②音を音楽へと公正する「言葉でつくろう」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。
14.高学年の音楽づくり ①即興的な表現「日本の音階で即興的に旋律をつくろう」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。
15.②「音を音楽へと構成する」は、[共通事項]で示されている事項のうち、特にどのような要素についての学習だと考えられますか。
16.譜例6で始まる部分について、解説してください。その際、[共通事項]の言葉を十分に参考にし、使ってください。
17.譜例7で始まる部分について、解説してください。その際、[共通事項]の言葉を十分に参考にし、使ってください。
18.譜例8で始まる部分について、解説してください。その際、[共通事項]の言葉を十分に参考にし、使ってください。
□講評
good!
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明星通信
初等音楽科教育法
440 販売中 2022/03/18
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八洲学園大学 情報サービス論 2021秋期 第1回課題レポート
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八洲学園大学 情報サービス論 2021年度秋期第1回課題
合格レポート評価A 最終成績は優でした。
このまま提出はせず、参考資料に使ってください。
【設問】
以下の二つの問いを解答せよ。
①図書館を不要だと思っている市民に対して、情報サービスの意義について踏まえながら、説得する文章を記せ。
②情報社会化により学習支援機能が情報サービスの中で重要視されていく過程を説明せよ。その際、レファレンスサービスの種類及び機能と、ローススティーンの中庸理論を踏まえよ。
①と②各1,500字程度。合計3,000字程度(参考文献を明記すること。参考文献の書誌事項記入に用いた字数には含まない)
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情報
インターネット
サービス
図書館
レポート
コミュニケーション
社会
発達
学習
問題
1,100 販売中 2022/03/18
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八洲学園大学 情報サービス論 2021秋期 第2回課題レポート
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八洲学園大学 情報サービス論 2021秋期
第2回課題 合格レポート 評価A 最終成績は優でした。
このまま提出はせず、参考資料に使って下さい。
【設問】
以下の二つの問いを解答せよ。
①テキスト第五章に出てくる様々な練習問題の初級・中級編の中から問題を一つのみ選び、実際に情報を探してみよ。その際、その問題ではレファレンスプロセスの各段階がどのように進行するか、レファレンスインタビューではどういう点に注意するかも記すこと。
②情報検索の理論について述べよ。その際に、「演算子」「統制語」「精度と再現率」というキーワードを用いること。その上で、情報検索の理論の観点で次世代OPACの新しい点を説明せよ。
レポート作成時の注意:①と②各1,500字程度。合計3,000字程度(参考文献を明記すること。参考文献の書誌事項記入に用いた字数には含まない)
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日本
情報
レポート
図書館
戦争
政治
サービス
思想
言葉
コンピュータ
1,100 販売中 2022/03/29
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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