連関資料 :: 学習指導案

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資料:226件

<strong>学習</strong><strong>指導</strong><strong>案</strong>の意義と作成の留意点について

教育実習　英語科<strong>学習</strong><strong>指導</strong><strong>案</strong>

教育実習　英語科学習指導案
教育実習で作成した英語科の指導案です。中学３年生を対象としたコミュニケーション重視の授業です。
日本英語レポート教師文化日本語地域言語学習指導案
550 販売中 2010/01/05
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第6学年　理科<strong>学習</strong><strong>指導</strong><strong>案</strong>

第6学年　算数<strong>学習</strong><strong>指導</strong><strong>案</strong>

第6学年　国語科<strong>学習</strong><strong>指導</strong><strong>案</strong>（細<strong>案</strong>）④

第6学年　国語科学習指導案（細案）④
研究授業で使用した指導案です。児童観や教材観など，参考にしてください。別途，ワークシートは無料でご覧いただけます。単元「本は友達」で，4単位時間分（①～④）の指導案がご購入いただけます。他もご覧下さい。
6年生指導案国語科学習指導案
550 販売中 2017/11/06
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数学科<strong>学習</strong><strong>指導</strong><strong>案</strong>（教職演習実習）

数学科学習指導案（教職演習実習）
550 販売中 2010/07/23
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第３学年社会科<strong>学習</strong><strong>指導</strong><strong>案</strong>

第３学年社会科学習指導案
平成１７年度に行った、小学校３学年の教育実習での指導案です。実際に行なった授業ですので、これから指導案を書き始める方はこれくらいなら通用するのか、という目安にでもしていただけたら。ごみ処理の単元ですので、外せないところだと思います。
環境子ども社会学校児童問題施設自分指導子供教育学
550 販売中 2011/05/30
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初等教科教育法音楽<strong>学習</strong><strong>指導</strong><strong>案</strong>

初等教科教育法音楽学習指導案
レポート等でも高評価を得ています。音楽教育指導案です。
日本音楽科学児童学習授業評価言葉指導表現
1,100 販売中 2017/04/05
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英語科<strong>学習</strong><strong>指導</strong><strong>案</strong>（形容詞・副詞の最上級）

英語科学習指導案（形容詞・副詞の最上級）
題材：Old Joe and his wife live near Miami. It is a nice place for old people. Their son George and his wife live in a small city in the north of Florida. They have three children. All of them of ten come and stay at Joe’s house on weekends. 「George’s daughter Helen is nine years old. Helen is older than her brother Tom. He is seven years old. His brother Jim is a year younger than Tom. Helen is the oldest of the three. The children swim well for their age. Tom swims better than his sister. Jim swims as well as Helen. Tom swims best of the three.」（From revised New Star English, Kairyudo）※「　」部分本時の目標：形容詞、副詞の最上級の表現法を理解し、最上級の文を作ることができる。時間／項目学習活動及び指導上の留意点 0〜5分本時の課題を提示（学習活動） [教師]・「Helen is nine years old. Helen is older than Tom. Jim is a year younger than Tom.」と板書して、「3人の中で一番年上は誰か」という発問をする。 [生徒]・上文から推測して日本語で解答する。（指導上の留意点）・わからない生徒のためにヒントを与えつつ、さらに英文で答えるとどう表現できるか各自解答を求める。 5〜15分最上級（形容詞）表現の学習 Chorus reading （学習活動） [教師]・解答文を板書する。「Helen is the oldest of the three.」（前述の板書の下に）（指導上の留意点）比較級だけで表現した場合と最上級を使用した表現の違いを意識させながら、語尾に-estを付加すること、最上級の前にtheをつけること、比較対象の表現にはthanではなくofを使用することを強調する。 [生徒]・配布されたプリントの問題を解く。
レポート教育学英語科教育英語科学習指導案形容詞・副詞の最上級
550 販売中 2006/03/17
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国語科<strong>学習</strong><strong>指導</strong><strong>案</strong>（方言と共通語）

国語科学習指導案（方言と共通語）
第○学年○組　国語科学習指導案平成○○年○月○日（○）第○校時場所　○年○組教室指導者　○○大学４年　○○○○○○ Ⅰ.題材　「方言と共通語」（光村図書） Ⅱ.題材について題材観　本題材では私達が普段、自然に使っている「方言」と、それに対する語である「共通語」の特長や分布を学習する。普段はなにげなく使っている「方言」の存在を再認識するきっかけともなり、日常生活に即した教材として、興味関心を持ちやすい教材だと考えられる。生徒の実態　（調査人数は３７名）Ｑ，小説、説明文、漢字、言葉、古典、詩、短歌・俳句に興味があるか。　　　　　小説　　説明文　　漢字　　言葉　　古典　　詩　　短歌・俳句ある　　29名　　 8名　 18名 23名　 9名　 17名 11名　嫌い　　 8名　　29名　　19名 14名　　28名　 15名　　 26名Ｑ，熊本の方言（熊本弁）は好きですか？好き：２６名　嫌い：１１名Ｑ，共通語は好きですか？好き：３４名　嫌い：３名「言葉」というものに関して23名が興味があると答えた。「小説」程ではないが「言葉」に対して興味を持っている生徒が多い。「熊本
方言共通語学習指導案国語方言と共通語中学教育実習国語科学習指導案
550 販売中 2008/04/10
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