連関資料 :: 社会学

文書

全ての拡張子

関連順

詳細
一覧表示

資料:944件

<strong>社会</strong>福祉<strong>学</strong>Ⅱ　S評価　聖徳大学

社会福祉学Ⅱ　S評価　聖徳大学
聖徳大学の社会福祉学Ⅱ、第2課題のレポートです。・課題内容選択した文献の要約と意見。1500～2000字。・選択した課題図書武地一「ようこそ認知症カフェへ」ミネルヴァ書房・評価と講評【S】よくかんがえられている ※丸写しはせず、参考程度にご利用ください。
社会問題家族地域認知症ボランティア認知症ケア高齢者
550 販売中 2021/10/05
閲覧(3,075)

啓蒙主義の台頭による革命　[美学・芸術<strong>社会</strong><strong>学</strong>]

啓蒙主義の台頭による革命　[美学・芸術社会学]
立命館大学　　美学・芸術社会学啓蒙思想とは、ルソーなどの啓蒙思想家によって広められ、平等を謳っていることや、主権を国民に設定することなどから、広く多くの国民が共感したことでフランス革命へと繋がっていった思想である。フランス革命、資本主義革命や産業革命の根底にはそんな啓蒙思想があったのではないかということを、当時の絵画作品から推察・考察していく。その他の資料http://www.happycampus.co.jp/docs/983431725001@hc05/
フランス革命啓蒙思想ダヴィット新古典主義絵画革命聖職貴族市民アンシャン・レジーム絶対王政主権資本主義産業ブルジョワ立命館美学・芸術社会学ルソー
550 販売中 2008/01/28
閲覧(4,576)

20071205_対人関係心理<strong>学</strong>_<strong>社会</strong>的感情

20071205_対人関係心理学_社会的感情
社会的感情感情がどのようなものであるかは誰もが知っていますが、その定義を求められると誰もが答えられないといわれます。これは感情の種類についても言えることで、何を基本感情と見なすかと言うことすら研究者間で意見が一致していないと知られます。感情(emotion)とは、対象の性質を知るための心的作用を総称して認知と言うのに対して、その対象とのかかわりにおいて経験される『私』の状態ないしは性質に関する意識を総称して感情と言うことです。一般的にはこう分類しています。『基本的感情』＝生存に直結している。例えば：喜び、驚き、悲しみ、恐怖、怒り、嫌悪(いわゆる、ビックシックス)。文化、社会を超えて経験されること乳幼児から見られる反射行動を生じさせる。『社会的感情』＝より複雑な感情。例えば：恥、罪悪感、誇らしさ、嫉妬、妬み、劣等感など社会対人関係の中で生じ、自己意識と深く関わる。文化によって異なる個人差があるしばしば表出がコントロールされる感情の分類は、情動と重複する面がありながら、情動に比べてはるかに困難である。心理学において明確に感情を定義し、区分した定説はないようです。感情は
全体公開 2008/05/23
閲覧(3,185)

Z1104　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>１　合格リポート

Z1104　教育社会学１　合格リポート
【設題】学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。あくまで参考資料としてご利用ください。 5～6ページ目は参考文献と脚註に使用しています。
Z1104 教育社会学１教育社会学佛教大学合格リポートレポート教育社会学1
550 販売中 2011/12/07
閲覧(2,746)

Q0706　<strong>社会</strong><strong>学</strong>概論　第1設題

Q0706　社会学概論　第1設題
資料名：　「社会学概論　Q0706　社会学概論　第1設題レポート」設題：「タルコット・パーソンズの社会学の性格について述べよ。」この資料は、佛教大学通信教育部の2012年度のレポート課題に沿って作成したもので、みなさまのレポート作成の参考資料として役立ててもらいたいと思っております。　通信教育部に在籍している方は、仕事と勉学の両立に苦労されている方が多いと思いますので、時間を有効に使い、勉学を進められるように、参考資料を提供いたします。
タルコット・パーソンズ社会学
550 販売中 2013/02/18
閲覧(3,350)

教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>Ⅰ　聖徳　第1課題

教育社会学Ⅰ　聖徳　第1課題
第1設題：子どもたちの生活は、その時代や社会の状況による影響を強く受けます。わが国の戦後における家族生活、学校生活の変貌が子どもたちの生活に及ぼした影響について考察しなさい。【参考文献】教育と社会　　陣内　靖彦・穂坂　明徳・木村　敬子　　学文社【評価】：Ａ
教育社会学Ⅰ 聖徳子どもたちの生活戦後の家族生活学校生活の変貌影響
550 販売中 2013/03/25
閲覧(2,336)

S0106　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>　第一設題

S0106　教育社会学　第一設題
2012年提出、合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。
社会日本子ども学校企業学歴学歴社会大学問題人間
770 販売中 2012/10/01
閲覧(1,499)

S0106　教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>　第二設題

S0106　教育社会学　第二設題
2012年提出、合格。レポートを作成する際の参考となれば幸いです。
子ども社会学校学力問題学習児童大学ゆとり教育学校教育
770 販売中 2012/10/01
閲覧(1,493)

<strong>社会</strong>福祉<strong>学</strong>Ⅰ「ポジティブ・ウェルフェア」　評価Ｓ

社会福祉学Ⅰ「ポジティブ・ウェルフェア」　評価Ｓ
・課題名ポジティブ・ウェルフェアとは何か。それが生まれた背景を説明し、現代における意義を論じなさい。・講評大変よくまとまっている。さらに勉強して下さい。・筆者コメントこれは、2011年6月に提出したものです。完コピなど、そのままの提出はしないで下さい。参考書程度にお願いします。・参考書『社会福祉原論』　精神保健福祉士養成セミナー編集委員会　へるす出版　2008,2,1 『第三の道』A,ギデンズ　日本経済新聞社　1999,10,21 『平成22年版厚生労働白書』　厚生労働省　厚生労働省　2010,8,27
聖徳通信社会福祉ギデンズ第三の道レポート
550 販売中 2013/03/19
閲覧(7,500)

Z1104 教育<strong>社会</strong><strong>学</strong>1 (happy campusへ）

Z1104 教育社会学1 (happy campusへ）
Ａ評価でした。｢学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。｣　教科書をよくまとめること。参考文献もよく読み、教科書と参考文献のどこを引用したかを具体的に書き入れました。
教育社会学 Z1104 学歴社会
550 販売中 2009/04/06
閲覧(2,064)