資料:29件
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文法2_1_モダリティ
- 本稿では話し手の気持ちを表す表現について、まずモダリティを5つのグループに分けて述べ、次に終助詞について述べる。 （１）判断 ある事柄の正否や成立の可否についての考えは、断定を避ける「だろう」、「まい」、「と思う｣、「のではないか」など、確信を表す｢はずだ
550 販売中 2008/06/09- 閲覧(2,821)
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音声学1_摩擦音
- 摩擦音は、口のある部分と他の部分を近づけて狭い隙間を作り、そこを息や声が通るときにできる音である。日本語ではサ行音と語中・語尾のザ行音、そしてハ行音が摩擦音である。なお[f] [v] [θ] [ð]は日本語の発音にはないものである。 [s] /サ、ス、セ、ソ
- 550 販売中 2008/06/12
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語彙意味4_語彙と社会
- 私達は言葉を使用するとき、意識の有無に関係なく語を選択している。選択する語は個人により差があるが、それが使用された場面にいる人間の間では語についての共通の理解があるので、コミュニケーションが成立する。 玉村文郎（1984）は「使用語彙を、個々人が潜在能力とし
- 550 販売中 2008/06/17
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教材研究1_教科書全体分析
- 本稿では総合教科書『風のつばさ』の全体分析を行う。 対象学習者の情報は次のとおりである。年齢40歳のオーストラリア出身の男性、母語は英語。職業は英会話学校の講師で、職場で日本語を使用することはない。来日前に母国で日本語を6ヶ月学習している。ひらがな・カタカナ
- 1,100 販売中 2008/11/18
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教材研究3_メインテキスト選択
- 本稿では課題で設定された学習者の情報を基に、コースデザインを通してメインテキストを決定するまでをシミュレーションする。 学習者のレディネスは次のとおりである。年齢３２歳の中国籍の主婦で母語は中国語と思われる。日本語の学習歴はなく、ゼロビギナーである。日本語以
- 1,100 販売中 2008/12/26
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