連関資料 :: 生涯学習

資料:87件

  • 生涯学習の展開・支援と主体的な学びの必要性
  • 生涯学習活動の展開とその活動における支援のあり方として、近年では高齢者・ジェンダー・青少年・学校と社会といった分野における生涯学習の展開について多く語られているが、その中で特に多く登場するキーワードが「主体性」や「参加型・体験型学習」というものであり、現代における生涯学習の場においてこれらが必要となってくるということである。このキーワードは、生涯学習の展開においてのみならず、現代の社会において必要とされるスキルであり、また、このスキルを用いることによって学習や活動の幅だけでなく、教育や労働、生活のあらゆる場面において可能性を広げるものとなりうる。そこで、今回は生涯学習の展開として、また、その支援のあり方としての「ワークショップ」を提案し、検討していきたいと思う。
  • 生涯学習 社会教育 ワークショップ ワークショップ―新しい学びと創造の場― 中野民夫 ファシリテーター 学習支援 教育学 社会学
  • 880 販売中 2009/05/04
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  • 生涯学習概論~科目最終試験ヤマ当てセット~
  • 「生涯学習の方法・形態・評価及びアンドラゴジーの活用について論述せよ。」  生涯学習の方法には、集合学習・個人学習・学習メニュー方式の3つがある。 集合学習は集団の質によって集団学習と集会学習に二分できる。 前者は、学級・講座を組織したりグループ・サークルで学ぶ形態である。ここでの学習者の質はメンバーにほぼ共通の関心があり、相互にコミュニケーションを図りながら集団としての目標を達成しようとするものである。 後者は、講演会、講習会・実習会、演奏会、映画会、展示会などを利用した学習形態がある。集会学習では参加者は孤立しがちであるが、集団に縛られずに自分の関心を満たすことができる。  個人学習を組織的に支援する機会は主に2つある。 ひとつは、個人で入手できる学習メディアを提供し支援する方法である。この方法には通信教育と放送教育がある。 もうひとつは、個人で施設を利用する学習を支援する方法である。図書館・博物館での学習である。  学習メニュー方式とは、上記で述べたような集合学習と個人学習をはじめから組み合わせて生涯学習を支援しようとする形態である。これは、行政によって作成された学習メニュー一覧
  • 佛教大学 佛大通信 生涯学習概論 科目最終試験
  • 2,200 販売中 2009/04/08
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  • 生涯学習の方法・形態・評価及びアンドラゴジーの活用について論述せよ。」
  • 「生涯学習の方法・形態・評価及びアンドラゴジーの活用について論述せよ。」  生涯学習の方法には、集合学習・個人学習・学習メニュー方式の3つがある。 集合学習は集団の質によって集団学習と集会学習に二分できる。 前者は、学級・講座を組織したりグループ・サークルで学ぶ形態である。ここでの学習者の質はメンバーにほぼ共通の関心があり、相互にコミュニケーションを図りながら集団としての目標を達成しようとするものである。 後者は、講演会、講習会・実習会、演奏会、映画会、展示会などを利用した学習形態がある。集会学習では参加者は孤立しがちであるが、集団に縛られずに自分の関心を満たすことができる。  個人学習を組織
  • 生涯学習概論 科目最終試験 佛大通信 佛教大学 通信 テスト対策
  • 550 販売中 2009/04/12
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  • 情報化社会・生涯学習社会における、公共図書館の役割と意義
  • 1.情報化社会の現状 自由で民主的な社会は、自由な思考と判断によるものであり、これを裏付けるのが、自由で公正、公平な資料・情報である。現代のように「情報化社会」(高度情報通信社会)と呼ばれる時代にあっては、情報は単に存在するだけでなく、我々がそれに関り合うことを要求しているのである。 現在、我々が手にする情報は加速度的にその量を増やしている。そこで問題となるのが、提供される情報量と個人の情報消費量とのアンバランスである。「知は力なり」と言われるように、情報は本来、人間に適正な意志決定を行わせ、その行動をよりよい方向へ導くものである。しかし、処理能力がない場合には、かえって情報が混乱のもとになるのである。 2.情報化社会の現状 「情報リテラシー」とは、いわば「情報を取得し、考え、表現する能力」である。我々は社会に存在する全ての情報を吸収消化することは出来ない。しかし、人間の意志決定や、その行動の基礎として情報が不可欠であることも事実である。つまり、情報化社会に生きていく上では「情報リテラシー」(情報活用能力)を身に付け、それを高め養うことが重要な意味を有するのである。 3.生涯学習の必要性 現代は、技術・知識が非常な勢いで進歩している流動的社会であるため、生涯にわたっての学習の必要性が問われている。
  • レポート 教育学 情報リテラシー 生涯学習 図書館
  • 550 販売中 2006/08/20
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  • S0101教育原論 S0102生涯学習概論 レポート課題
  • S0101 教育原論 第一設題 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 第二設題 ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 S0102 生涯学習概論 第一設題  ローマクラブの生涯学習論の特色を挙げ、それらが各人の地域の生涯学習の中にどのように活かされているか、課題とあり方について論述せよ。 第二設題  各人の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題および生涯学習の形態、評価の視点から検討し課題を述べよ。 全レポートA評価をいただいてます。 生涯学習概論の「各人の住む地域の生涯学習」の部分は各自治体のホームページなどを参照して変更してください。
  • S0101 S0102 教育原論 生涯学習概論
  • 770 販売中 2017/07/18
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  • 『公共図書館の意義と役割』~情報社会と生涯学習社会の情報基盤として~
  • 本レポートでは、公共図書館の意義と役割について論じています。本論では、従来の公共図書館の意義を確認した上で、「情報社会」、「生涯学習社会」という二つの側面から公共図書館の役割や意義について論じています。無償公開しております『中小都市における公共図書館の運営』、『日野市立図書館の、日本図書館史における意義』、等も御覧いただければ、さらに理解が深まると思います。また、有料になりますが『公共図書館の存在意義と使命~経営的視点から考察する』においては、経営的側面から公共図書館の意義について論じています。最後に、現代の公共図書館(ホームライブラリー)が抱える問題や課題については、『大都市公共図書館の盲点と衰退』において、大阪市立中央図書館を題材に詳細に論じています。
  • 意義 公共図書館の意義 情報社会 生涯学習社会 情報基盤 図書館員 司書 図書館サービス 生涯学習
  • 550 販売中 2011/04/28
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