一緒に購入された資料 :: データ解析演習第8回

資料:8件

  • データ解析演習最終
  • データ解析演習最終課題 必修課題1 講義映像で、データ群の特徴を知る手段として代表値とばらつきの尺度を算出 することが重要だということを述べた。 ばらつきの尺度で信頼性の高い値は標準偏差であるという事も説明したが、 標準偏差は、教育の現場で使われる偏差値とは異な...
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  • データ解析演習第7回
  • データ解析演習第7回課題 必修課題1 メディア講義で作成した表および3種類のグラフを最後まで完成させて提出せよ。 (※詳細は第7回目メディア講義で確認すること) 必修課題2 別のエクセルファイルにあるデータ(課題のページからダウンロードすること) は2つの工場におけ...
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  • データ解析演習第6回
  • データ解析演習第6回課題 必修課題1 別のエクセルファイルにあるデータ(課題のページからダウンロードすること)は 講義のテスト結果一覧である。 ①平均値、最大値、最小値、中央値、最頻値を求めよ。 ②レンジ、第一四分位点、第三四分位点、内側四分位レンジを算出せよ。...
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  • データ解析演習第5回
  • データ解析演習第5回課題 必修課題1 別のエクセルファイルに記載されているデータ(課題のページからダウンロー ドせよ。)は京都と東京の2000年~2004年の月別気象データ(平均気温:℃、 降水量:mm)の表である(データは気象庁ホームページ、 http://www.jma.go.jp/jma/i...
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  • 同和教育
  • 『戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ』 (1)同和教育のはじまり 戦後の同和地区の児童・生徒の就学率は同和地区外の児童・生徒の就学率と比較するとはるかに低値であり、子供の長期欠席・不就学の...
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  • 生徒指導・進路指導研究  試験問題
  • 佛教大学 通信教育学部 生徒指導・進路指導研究 Z1109 最終試験問題 下記6題についてのまとめ。 「教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。」 「進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。」 「...
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  • S0702 教科教育法数学1 科目最終試験の全問題
  • 過去問(前6パターン) 62 数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ、「幾何」の領域のあり方について論じよ。 67 数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ、「集合」の領域のあり方について論じよ。 69 数学教育の目標と評価を概観し、それを踏まえ、「関数」の領域のあ...
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  • 【佛教大学】【2013年度レポート】(S0636)_代数学概論_第1設題【A評価】
  • 佛教大学の代数学概論(2013年度版)の最新レポートです。 【A評価】:よくできています、のコメント頂きました。 2013年度からnet提出不可となってます。※特に、設題4の「線形独立の証明」の論証の進め方が、合否の重要ポイントになります。 本レポートでは、論証の進め方で良い...
  • 1,650 販売中 2013/07/05
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