資料:47件

  • 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究(中・高) 最終試験対策
  • 生徒指導・進路指導の研究(中・高) その1 「教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。」 学校教育において教科外学習という場合には、「生徒指導」と「特別活動」をひとくくりにして述べられることが多い。これらは、...
  • 770 販売中 2009/10/01
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  • 佛教大学 道徳教育試験対策
  • その1「第2次世界大戦以前の道徳教育について述べよ。」 江戸時代の道徳養育にとって儒教とりわけ朱子学と陽明学である。 江戸時代は階級によって異なる倫理観が教えられた。藩校では儒教的倫理観、寺子屋では日本古来の神道的な倫理観や仏教的な倫理観が伝えられた。寺子屋に...
  • 550 販売中 2009/10/01
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  • 佛教大学 特別活動研究 最終試験対策
  • 1 生徒が相互に「望ましい人間関係」を確立できるようにするため、中学校の学級担任としてどのような援助をするか。 具体的場面を設定してその取組例を実践的に記述せよ。 例えば、学級内での話し合いの場である,「学級会」の場を例にした取り組みを述べる。ブレインストーミング...
  • 550 販売中 2009/10/01
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  • 佛教大学 教育相談の研究 最終試験対策
  • その1 『現代の社会や学校において、カウンセリングがますます重視されるようになってきている背景や原因について考察しなさい。』 現代の社会は変化の激しい時代である。少子化や核家族化、都市化社会によって、同年代の子供と遊ぶ機会や年長者、近所の人といった立場の違う人と...
  • 550 販売中 2009/10/01
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  • 教科教育法数学1 第一設題
  • 数学教育の目標と評価について述べ,それらを自分の視点で考察せよ。 数学の目標は大きく分けて「国が定める基準としての目標」,「数学教育学研究の立場からの目標」,「海外の教育との関係における目標」の大きく3つに区分できる。 国が定める基準としての目標では,中学校や高...
  • 550 販売中 2009/09/16
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  • 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究(中・高)
  • 中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。 生徒指導とは、「生徒指導の手引き」に示されている通り、児童・生徒の人格を尊重しつつ、個々人の個性の伸長を最大限に図り、総合的な人間形成をめざした教育活動...
  • 550 販売中 2009/06/15
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  • 佛教大学 教育相談の研究
  • 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 社会の構造が複雑化し、人々が抱える悩みも多岐にわたり、その相談内容も多様化してきた。今日一般に使われるカウンセリングの概念は、一定の知識や技術を持ったカウンセラーが、日常生活において生じる悩み...
  • 550 販売中 2009/06/15
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  • 佛教大学 特別活動研究
  • 「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 近年、増加し続けている子どもたちによるいじめ・不登校・非行行為などの問題を深刻化させない...
  • 550 販売中 2009/06/03
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  • 聖徳大学 教育課程論 試験対策
  • 教育課程論 1.現在の小学校の教育課程の領域について 学校教育法施行規則に基づき、第24条では小学校の教育課程は,国語,社会,算数,理科,生活,音楽,図画工作,家庭及び体育の各教科,道徳,特別活動並びに総合的な学習の時間によって編成されている。また、第25条では小...
  • 550 販売中 2009/05/26
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  • 聖徳大学 教育社会学 試験対策
  • 教育社会学 (三問選択性) 問1 学校の? 1中学における生徒・教師の問題 学校教育において、中学生が思春期にあたる時期には様々な問題に直面する。この時期の子どもは第二次性徴期に加え、反抗期にも重なり反発を繰り返し、自らの存在や個性を主張する。しかし、こうした時期に...
  • 550 販売中 2009/05/26
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  • 聖徳大学 教育方法学 試験対策
  • 教育方法学 1これから求められる教師の専門性、即ち個人的力量と学校集団(主に教師集団)の力量について述べよ 教育者としての専門性とは、一般的に区別される専門性とは多少異なり、専門職として認定されているわけではない。現実には公衆の僕として職務遂行することが期待され、...
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