連関資料 :: 課題２
資料:1,469件
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中央大学 法学部 通信教育課程 2017年 民法3 第２課題
- 法学 中央大学 法学部 民法
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【2019～2022年度】日本大学通信 イギリス文学史Ⅰ 課題2 合格レポート
- 【2019～2022年度】 日大通信 イギリス文学史Ⅰ 課題1の合格レポートです。非常に良くできていると評価頂きました。丸写しでは合格できませんので、あくまで参考としてのご利用下さい。 課題：17世紀英文学において代表的な作家2人、18世紀英文学において代表的な作家２名を取り上げて、彼らの生涯、代表作および文学史上の重要性を論述しなさい。 課題：17世紀英文学において代表的な作家2人、18世紀英文学において代表的な作家２名を取り上げて、彼らの生涯、代表作および文学史上の重要性を論述しなさい。
- 日本大学 日大通信 イギリス文学史
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【最新2019～2022年度】日本大学通信 アメリカ文学史 課題2 合格レポート
- 2019～2022年度 日大通信 アメリカ文学史 課題2の合格レポートです。より良いレポートを書くためのお役にたてると幸いです。 作品感想には、両作家の代表作品をとりあげました。 課題： 第４章「第二次大戦以降」の概要をレポート前半でまとめる。 ジョン・アップダイクおよびウラジミール・ナボコフふたりの作品（短編も可）を読み（邦訳可），解説ではなく実際に読んだ作品感想をレポート後半でまとめる。 講評：参考文献が挙げてあり良かったです。 Nabokov はまた読まれるとよいと思います。作品の感想が素直に書かれていたところがよかったです。合格とします。 参考文献：日大教材、 「走れウサギ」 John Updike、「ロリータ」 Vladimir Nabokov
- アメリカ レポート 戦争 女性 差別 文学 言葉 人間 戦後
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「教育心理学」 第2課題第1設題 （聖徳大学） 評価S
- 【第２課題第1設題】多くの人が集まる学校・教室を教育の「場」ととらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 【評価】S 【参考文献】○新はっつと教育の心理学 著者：藤田圭一、齋藤雅英、宇部弘子 福村出版（2013年3月31初版発行） ○絶対役立つ教育心理学～実践の理論、理論の実践～ 著者：藤田哲也 ミネルヴァ書房（2007年5月20日初版発行）
- 子ども 教師 社会 学校 発達 道徳 集団 いじめ 学習 自然 教育心理学 聖徳
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