連関資料 :: 介護について
資料:573件
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介護従事者の職業倫理
- 介護従事者が介護をする上で、考慮すべきことは、利用者とその家族の人権を守ることが中心である。介護従事者として倫理上の価値観、世界観が利用者達と異なることは多くある。利用者が、今まで維持していた生活を障害や病気で困難となった時、生活出来るように補い、助けることが介護の機能である。 自立支援は援助者として、利用者の自立に対する人間への価値観に照らして、己の責務を律する必要があり、業務的規範といえる。 ナイチンゲール誓詞には、「害を及ぼすあらゆる行為を慎み、看護を受けている人の福祉のために奉仕する」とうたわれている。これは、介護自立支援における倫理原則であり介護行為は生命と生活の安寧が保障されているかが、判断基準となる。利用者のＱＯＬは食事、排泄、移動、睡眠、更衣等の身体的安寧や、住環境等が利用者にとって、快適かつ安全なものでなければならない。 また、身体的制限や拘束、暴言、無視、放置の禁止、中傷、偏見、孤独、孤立等への解決の対応、身体的に異変が起こった時に早急で的確な対応を含める。介護の主役は利用者であるため、安全である権利、知る権利、選ぶ権利、意見を言う権利という自己決定を尊重しなければならない。利用者が自分のしてもらいたい援助行為を決める人である。 介護従事者は、正義に基づいて自己研鑽に励み、実施行為に責任をもち、実践から学び専門性を獲得しなければならない。当然、利用者にとって最善の介護方法を追求しなければならない。寝ているほうが楽だから、といって寝たきりのままにさせるような放任、放置といった役割放棄をしてはならない。介護従事者は、「現在」活動している身体に、実現可能な最善の方法を探究するべきである。生命を尊重し、共に生きるという意識をもって、生活全体に気配りをする必要がある。
- レポート 福祉学 介護 職業倫理 介護従事者 人権を守る 生命を尊重
550 販売中 2005/07/26- 閲覧(21,651)
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通知書（介護休業許可）
- ○○○○ 様 平成 年 月 日 人事部長 ○○○○ 介護休業許可通知 貴殿より申請がありました介護休業願につきまして検討した結果、介護休業を許可することとなりましたのでここに通知します。介護休業に関する要綱は、育児・介護休暇法の規定に従い下記のとおりとなります。 記 １．介護休業期間及び日数・回数 平成○年○月○日～平成○年○月○日 （○日） 初回 ２．要介護者の氏名・続柄 ○○○○ 実母 ３．再度介護休業を取得する場合の要件 1）２回目以降、介護休業が取得できるのは、要介護状態から回復した対象家族が再び要介護状態に至った場合です。
- 社内通知書
全体公開 2008/10/13- 閲覧(1,295)
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介護保険制度の概要とその課題について
- 介護保険制度の概要とその課題について 1 日本における高齢者の現状について 我が国では、高齢化が他国に類を見ないスピードで進行している。寝たきり、認知症高齢者の増大。加えて、核家族の進行により、家族の介護機能低下による、「老老介護」や独居高齢者の増大。高齢者の「介護問題」は、すべての国民に普遍化したニーズであるといえる。 2 介護保険制度とは 1997年に、介護の社会化を促進し、利用者の選択により、事業所との直接契約により、介護サービスを総合的に利用できる新たな社会保障制度として、「介護保険法」が制定された。介護保険法においては、その保険者は、市町村及び、特別区となっている。その、財源構成は
- 介護保険 福祉学 介護 高齢者
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介護等体験はなぜ必要なのか
- 「なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。」 1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現のためには、教員の資質・能力の向上を図っていくことが欠かせないと延べた。「生きる力」とは、自分で課題を見つけ、自ら学び自ら考える力、正義感や倫理観の豊かな人間性、健康や体力である。子どもたちに「生きる力」を育成するため、教師には、地球や人類の在り方について、可能な限り広い視野に立ち、主体性を持って柔軟に思考し、他者からも十分に学ぶという姿勢が必要
- レポート 教育学 介護等体験 教職 教員免許 通信 佛教大学
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★PA1000介護等体験
- ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学のレポート課題、 介護等体験の合格レポートです。「どう書けばよいかわからない・・・」という方、参考にしてみて下さい★ 問題なく一発で合格したレポートです。まとめるのが少し大変な課題でしたが、良い評価をいただきました。 PA1000 介護等体験 参考文献 『フィリア 新学習指導要領対応』 『第４版 よくわかる社会福祉施設 教員免許志願者のためのガイドブック』 増田雅暢著（全国社会福祉協議会） 問１ テキストに紹介されている社会福祉施設より１つの施設種別を選び、その施設について調べ学習を行い、役割やケアの内容、利用児者の実態、課題について、論述しなさい。 →講評 複数の特別養護老人ホームの実情などでも視野に入れておけば、よりよい理解が得られると思います。 問２ WHOが2001年に示した、「国際生活機能分類」において、『障害』とは「心身機能の状態から生じる制限」「日常生活や社会生活に関する活動能力の制限」「日常生活や社会生活の参加の制限」であることが示されている。これらの制限は、建物・利用できるサービス・補助具・人々の態度などの環境要因によって、変化させることが可能です。環境によって生じる制限には、どのようなものがあるのか、あなた自身の経験に基づいて具体的に論述し、問題の焦点と改善方法を考えなさい。
- PA1000 介護等体験 明星大学 合格済みレポート
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介護体験研究 設題１
- 「盲学校・聾学校・養護学校にはどの様な障害をもった子どもが学んでいるのか、またこれからの学校に共通する教育の特色はどのようなものかについて述べよ。」 盲学校・聾学校・養護学校にはどの様な障害をもった子どもが学んでいるかということであるが、どのような違いがあるであろうか。 盲学校で学んでいる子供は、盲児・強度弱視児であり、目が全く見えない子供や視力が極めて低い子供である。聾学校で学んでいる子供は、聾児・高度聾聴児であり、耳が全く聴こえない子供や聴力が極めて低い子供である。 養護学校には３つの形があり、１つ目は知的障害養護学校で、２つ目は肢体不自由養護学校で、３つ目は病弱養護学校であり、知的障害養
- 介護体験研究 第１設題 佛教大学 通信教育
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介護概論 科目終了試験
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認知症高齢者の介護について
- 『認知症高齢者の介護について』 病状 認知症とは、成人になってから脳の神経細胞が何らかの損傷を受けて起こる病気の総称である。認知症には、アルツハイマー型認知症と脳血管性認知症がある。症状としては、判断力の低下、失行、見当識障害、失語などがある。 認知症高齢者の介護 認知症のケアには、身体面のケアと精神面のケアがある。 認知症高齢者の行動には、常に危険が伴う。身体の不調や不快感を自分で適切に伝えることができないため、さわぐ、徘徊、不潔行為といった問題行動で表現する。援助者は、規則正しい生活リズムになるよう援助する中で、早い段階で身体の異変などを見つけ出す観察力と適切な判断力が必要となる。 精神
- 介護 問題 自立 認知症 認知 援助 問題行動 行動 生活
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