連関資料 :: 教育
資料:11,658件
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明星通信 道徳教育指導法(小学校)1単位目
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課題1:現行の学習指導要領における道徳教育の考え方について説明せよ。1000
課題2:以下の2題のうち1題を選んで解答せよ。
→明治から昭和20年までの道徳教育の変遷について要点をまとめよ。
課題1:「要領」に即して言及し、理解が示されています。
課題2歴史の多様な事項を指摘し、よくまとめています。
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明星
通信
道徳
レポート
1単位目
550 販売中 2017/02/28
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大阪芸術大学通信教育部 体育 第1、2課題
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大阪芸術大学通信教育部の体育の合格レポートです。
第1課題と第2課題が入っています。
第1課題:近年教育現場において「運動は好き、でも体育は嫌い」と云う現象が起きています。戦後の学校体育事情から、現代の学校体育を鑑みてその理由を述べて下さい。
第2課題:仲間意識や相手を思い遣る精神を養う方法を、具体的な例を上げて述べて下さい。
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大阪芸術大学
通信
通信教育
体育
550 販売中 2017/04/05
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大阪芸術大学通信教育部 体育 第3、4課題
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大阪芸術大学通信教育部の体育の合格レポートです。
第3課題と第4課題が入っています。
第3課題:健康な状態で一生を送る事は、人生の夢だと思います。健康の定義を述べて下さい。
第4課題:体力を高める為にはトレーニングが必要になってきます。そのトレーニング方法と効果について説明して下さい。
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大阪芸術大学
通信
通信教育
体育
550 販売中 2017/04/05
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Z1114 レポート 学校教育課程論 第1設題
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私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。
先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則?があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
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佛教
佛教大学
通信
社会
社会科
学校教育課程論
Z1114
550 販売中 2017/05/19
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Z1303 レポート 教科教育法社会 第1設題
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私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。
先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則?があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
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佛教
佛教大学
通信
社会
社会科
教科教育法社会
Z1303
550 販売中 2017/05/19
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Z1306 レポート 教科教育法公民 第1設題
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私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。
先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤独や情報不足との戦いだと思います。そこで是非当資料を参考にしていただければと思いました。丸写しにすると罰則?があるようなので、あくまで「この程度が合格基準なのか」ということを測るものさしとしてご活用ください。
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佛教
佛教大学
通信
社会
社会科
教科教育法公民
Z1306
550 販売中 2017/05/19
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Z1305 教科教育法地理歴史 第1設題
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本リポートは、佛教大学通信課程の教科教育法地理歴史(Z1305)の第1設題のリポートである。設題は、「学習指導要領における地理Bの内容(2)「 現代世界の系統地理的考察」のエ「生活文化,民族・宗教」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストp.12にある3つの社会科観・p.50にある「北方領土は誰のもの?」の授業と関連させて考察しなさい。」である。判定はBでした。
なお、本リポートを丸々コピペすることは禁じられており、また近年はそういうことを発見するソフトも開発されておりますので、あくまで参考にしていただければ幸いかと存じます。
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教科教育法地理歴史
Z1305
佛教大学
550 販売中 2017/07/18
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PB2140 初等理科教育法1単位目レポート
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明星大学通信教育課程、初等理科教育法の1単位目レポートです。
課題にもあるように、テキストの要点をまとめ、それについて自分なりの意見を述べ、展開しました。
レポート作成や科目終了試験、実習前の復習などにお役立て頂けたら幸いです。
1.「これまでの理科教育の問題点(欠陥)」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。
2.「これからの理科教育はどうあるべきか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。
使用テキスト:「未来の科学教育」、著:板倉聖宣(仮説社)
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明星
初等理科教育法
1単位目
小学校
通信教育
770 販売中 2017/08/08
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「第一次とりまとめ」審議過程からみえる人権教育観
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収録誌
日本教育学会大会発表要旨集録
Vol.66(20070821) pp. 98-99
日本教育学会
書誌情報
「第一次とりまとめ」審議過程からみえる人権教育観(6-【B】市民性教育の課題(1),1 一般研究発表I,発表要旨)
板山 勝樹 1
1福岡市進路保障研究会
資料提供先:
http://ci.nii.ac.jp/vol_issue/nels/AN10225682/ISS0000413248_jp.html
全体公開 2008/01/02
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新しくなった
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