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S0612 生活科概論 2018年度 最新版 A評価
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「生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし,生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。」
目次
第一章 生活科のこれまでのあゆみ
第二章 実際の授業における教育的成果
第三章 実際の授業における課題
第四章 生活科のこれからの展望
脚注・参考文献
参考文献
文部科学省 『小学校学習指導要領解説 生活編』 日本文教出版
参考文献をもとにわかりやすくまとめています。
ぜひ参考にしてください。
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S0612 生活科概論 2018年度 最新版 A評価 佛教大学
550 販売中 2015/01/22
- 閲覧(1,691)
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S0613 社会科概論 2018年度版 最新 評価A
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第1設題 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年度版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業の在り方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
参考文献
文部科学省 『小学校学習指導要領解説 社会編(平成20年)』 東洋館出版社
森分孝治ほか編 『社会科重要用語300の基礎知識』 明治図書出版
参考文献をもとにわかりやすくまとめています。
ぜひ参考にしてください。
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S0613 社会科概論 2018年度版 最新 評価A 佛教大学
550 販売中 2015/01/28
- 閲覧(2,095)
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S8104 教育方法学1 佛教大学 A判定
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『「教えることを中心とした学習指導」と「学習することを中心とした学習指導」について、それぞれの指導方法の違いをきちんと整理できています。また、評価方法についても、「目標に準拠した評価」、3つの評価区分、パフォーマンス評価、ルーブリックなどについても論じられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。』との所見をいただきました。
テキスト:新しい教育の方法と技術 ミネルヴァ書房
参考文献:教育の方法と技術 西之園晴夫編著
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評価
子ども
教師
学習
発達
学習指導要領
授業
指導
問題
目標
S8104
教育方法学
佛教大学
A判定
550 販売中 2015/07/10
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