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【<strong>A</strong>判定】神経・生理心理学(東京福祉)：生理心理学の観点からみた向精神薬の働きについて述べよ。

【A判定】神経・生理心理学(東京福祉)：生理心理学の観点からみた向精神薬の働きについて述べよ。
《設題》生理心理学の観点からみた向精神薬の働きについて述べよ。 A判定をいただいたレポートです。指定の教科書や参考文献を参考に記述しているので分かりやすくまとめられています。
東京福祉大東京福祉心理学神経生理向精神薬
550 販売中 2021/12/15
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ＡＤＨＤ／ＡＤＤの子どもたちの教育問題に見るアメリカ的価値観［早稲田大学・文学部・アメリカ文化の諸相・評価<strong>A</strong>］

ＡＤＨＤ／ＡＤＤの子どもたちの教育問題に見るアメリカ的価値観［早稲田大学・文学部・アメリカ文化の諸相・評価A］
本レポートでは、ＡＤＨＤ（注意欠陥多動性障害）／ＡＤＤ（注意欠陥障害）を持つ子どもの教育問題を足がかりにして、そこにどういうアメリカの価値観が反映されているかを考察してみたい。　「平等」をうたうアメリカの学校教育において、ＡＤＨＤ／ＡＤＤの子どもの教育問題は決して小さなものではない。ＡＤＨＤ／ＡＤＤの子どもの割合はかなりの数に上り、その症状も様々で、定義自体も一律ではない。ただ、少なくともそうした子どもたちが、一般的な教育プロセスへの適応が難しいということだけが明らかである。　まず興味深いのは、ＮＩＣＨＱのツールキット（厳密には、ＡＡＰ＝American Academy of Pediatricsとの共同開発と思われる）の大変システマティックなアプローチ方法である。学校、家庭、医療が連携して、一定のフォーマットにのっとって、子どもの教育上の困難を解決しようと試みている。ここには、「とにかくそういう子どもがいるのだから、それに応じた対処を考えなければいけない」という現実的な考え方が強く表れている。そしてそれはもちろん、「ハンディのある子どもに対しても、平等の学習環境を保障するのは当然である」という価値観も反映している。　さらに、「時間の無駄を省く」（合理的）という意識も強く表れている。個人情報だけ追記すれば、そのまま使える教師への手紙のフォーマット、正式の診断前に簡単なポイント計算で診断の予測が付けられ、対処を考えられる評価フォームなどがそれをよく表している。　「障害を持つ子どもにサポートをしよう」と考えるのは、基本的には世界共通だが、その時に、「（具体的に）どうやってサポートするのか」を徹底的に考えて、単なる理想論に終わらせないのは、アメリカにおける特筆すべき現象だろう。
レポートアメリカ文化教育発達障害価値観 ADHD ADD 注意欠陥多動性障害注意欠陥障害アスペルガー症候群
880 販売中 2006/02/14
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【2017年度最新】S0616 国語科教育法レポート第一設題 <strong>A</strong>評価佛教大学

【2017年度最新】S0616 国語科教育法レポート第一設題 A評価佛教大学
S0616 国語科教育法の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。教科書を引用し、簡潔にまとめてあります。レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留めて下さい。【設題】以下の2つの内容からなるリポートを作成すること。　１）テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。　２）それに基づき、教科書教材『ごんぎつね（新美南吉）』の学習指導案を作成しなさい。
佛教大学佛大 S0616 国語科教育法国語科国語教育法レポートリポート第一設題第一設題合格 A A評価 A判定最新 2016
550 販売中 2015/07/09
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平成27～28年、日大通信、金融論（科目コード　R31800）分冊２、オール<strong>Ａ</strong>評価合格レポート

平成27～28年、日大通信、金融論（科目コード　R31800）分冊２、オールＡ評価合格レポート
平成27年９月にオールＡ評価合格を頂いたレポートです。金融論に関しては、昼間スク‐リングに通っていたために自信がありました。また本作品内には先生からの講評なども記載してありますので、購入様はそちらを参考により良いレポートの作成にチャレンジしてみて下さい。そしてさらに、こちらのレポートにはキーワードについて調べた資料も載せておりまるのでそちらも参考にしてみて下さい。
日本経済政策法律金融分析サービス市場投資銀行
550 販売中 2015/09/11
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平成27～28年、日大通信、オール<strong>Ａ</strong>評価レポート、中小企業論（科目コード S32700）分冊２

平成27～28年、日大通信、オールＡ評価レポート、中小企業論（科目コード S32700）分冊２
平成27年10月にオールＡ評価で合格を頂いたレポートです。中小企業論分冊２は３つある設問の中から選択するタイプですが、このレポートでは２番：中小企業経営における金融問題の基本点を整理し、金融問題解決・緩和への政策を論じなさい。を選択しています。こちらも先生からの講評を記載していますので、さらにより良いレポートを作成できると思います。
日本企業経済経営金融国際問題中小企業銀行行政
550 販売中 2015/10/15
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佛教大学　英米文学概論・第１設題　【<strong>Ａ</strong>評価リポート】設題：イギリスの劇について述べなさい。

佛教大学　英米文学概論・第１設題　【Ａ評価リポート】設題：イギリスの劇について述べなさい。
イギリスの劇について、エリザベス朝演劇を中心に論述しました。本科目では記述内容が多く、バランスよくまとめるのが難しいですが、なんとかＡ評価でした。内容のまとめに困っておられる方は、参考にして頂ければ幸いです。
佛教大学英米文学概論Ａ評価宗教心理社会イギリス文化道徳人間文学シェイクスピア
660 販売中 2012/02/02
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教育学概論「(一部抜粋)今日の『子ども』を取り巻く環境の変化に応じた『よりよい教育とは何か』」（<strong>A</strong>判定レポート課題）

教育学概論「(一部抜粋)今日の『子ども』を取り巻く環境の変化に応じた『よりよい教育とは何か』」（A判定レポート課題）
【概要】 2020年度　東京福祉大学　4020　教育学概論のA(100～90点)判定レポートです。【レポート設題】教育の基本的概念や理念がどのように現れてきたかという歴史的経緯をふまえた上で、今日の「子ども」を取り巻く環境の変化に応じた「よりよい教育とは何か」という問いに対するあなたの意見を述べよ。【分量】 3041字(指定レポート用紙8枚弱)＋参考文献【評価担当教員からの所見(一部抜粋)】本レポートにおいて、注目することが求められている学習内容に関して、理解する上で有益な材料となる資料を精読することと併せ、適宜内容を選択し、ここで簡明に整理することができています。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 4020 教育の基本的概念歴史的経緯レポート合格 2020 教育学概論
550 販売中 2021/05/10
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生物学：大阪芸短リポート、評価【<strong>Ａ</strong>優】植物の光合成について説明せよ。NJ06～NJ14対応

生物学：大阪芸短リポート、評価【Ａ優】植物の光合成について説明せよ。NJ06～NJ14対応
生物学：光合成について記述した。光合成のしくみ、緑色植物の光合成、光化学反応、Z機構、カルビン回路、光合成速度と呼吸速度、光合成速度と外的要因、酸素非発生型光合成経路についてまとめた。
生物光合成しくみ緑色植物光化学反応カルビン回路大阪芸短リポート
550 販売中 2012/08/27
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佛教大学　日本文学史　第１設題　<strong>A</strong>判定（上代・中古・中世・近世の文学の流れと特質）

佛教大学　日本文学史　第１設題　A判定（上代・中古・中世・近世の文学の流れと特質）
〈上代〉口承文学の誕生から７９４年の平安遷都までを文学史では上代と呼ぶ。共同体、小国分立の時期を経て大和政権による全国統一がなされ、律令国家が成立した時代である。この時代、人々の生活と命は自然の力に大きく左右されたため、その超人間的な力を神として祭売るようになった。その祭の場における神に関する様々な語り伝え（神話）や、神への祈り・感謝の歌などの口承のなかから文学が誕生してきた。５世紀ごろの漢字の伝来により、万葉仮名などの表記法を用いて神話や歌謡も文字によって書きとどめられるようになってゆく。政権の安定と正当化を意図した大和政権は、諸国の氏族を皇室の配下に位置づける形で史書・地誌の編纂を行った。そのなかでも８世紀初期に編纂された『古事記』は、皇室の神話に出雲など諸氏族の神話を統合して皇室の支配の正当性を強調する一方、英雄的人物の伝説なども語られ、叙事的世界が文学性豊かに描かれている。また約１９０首の歌謡が収められており、多方面にわたる生活感情が様々の歌体で豊かに歌われている。その後・・・
佛教大学日本文学史第１設題上代中古中世近世文学特質
660 販売中 2012/10/15
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佛教大学通信　S8102・Z1103「教育心理学1」第1設題・<strong>A</strong>評価レポート

佛教大学通信　S8102・Z1103「教育心理学1」第1設題・A評価レポート
佛教大学通信「教育心理学1」第1設題（児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかまとめよ。）のA評価レポートです。採点者の所見は「青年期発達課題についてくわしい。」でした。学習を進める上での参考にしてください。
佛教大学レポート教育心理学1 Z1103 A評価 S8102 佛大
550 販売中 2011/11/30
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