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英語学概説分冊１
- このレポートでは、発話行為とはどのような行為かについて、叙述文と遂行文、発語内行為、発語媒介行為、間接的発話行為などを含めて体系的に論じる。 「語用論の父」とされるオックスフォードの哲学者、John L. Austin(1911-60)は「言語は行為である」(安藤・澤田,2009,p.184)と...
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英語学概説分冊２
- このレポートでは、語形成とその方法について、複合・派生・転換・短縮・混成・語根創造を含めて詳細に、体系的に論じる。 語形成とは、いろいろな方法で新しい語を創造することだが、その方法とは、複合・派生・転換・短縮・混成・語根創造などである。各方法を使って具体的にど...
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英語教育法Ⅱ
- コミュニカティヴ・アプローチとオーラル・アプローチを①理論基盤、②指導方法の二点において比較する。 まず、コミュニカティヴ・アプローチの理論基盤だが、一言でいうと、コミュニケーション能力だ。文法や語彙などの言語知識だけでなく、効果的にコミュニケーションをとる為に...
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英米文学概説分冊１
- このレポートでは、教材のPrecisionに関する著者の見解に基づき、引用されているHamletの台詞を分析し、引用されているMacbethの台詞とRobert Browning作のSordelloの数行とを比較考察する。 まず、Learnerによると、Precisionとは、”the ability to say exactly what one means...
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英米文学概説分冊２
- このレポートでは、Drama:Shakespeareの章をよんでW.Shakespeareの作品を優れたものとしている特性を物語・性格描写・筋もしくは構成・雰囲気を中心に論ずる。 劇の特性は小説の特性と同じ要素を持っている。しかし、演劇はステージの上での表現であり、小説は紙面上の表現であるた...
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教育カウンセリング論
- 学校カウンセリングの意義・目的は、野々村・中村（2010）によると、以下の4つに要約される。①一人ひとりの生徒の学業、環境への適応などについて、解決・指導・助言・援助を行う。②集団活動・対人関係を通して、望ましい人格の育成、人間形成の達成を図る。③一人ひとりの資質や...
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教育の方法・技術
- 教育方法学の歴史は、自覚的に考慮すると、ソクラテスの「問答」による「対話法」に始まり、中世の大学教育を支えたカリキュラム、「自由７科」など、「言語主義」であった。しかし、次第に言語主義への批判が高まり、近代の教授理論成立へと進んでいく。 近代教授理論の発展をたど...
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道徳教育の研究
- 『中学校学習指導要領』の中の第三章、第一目標のところで、以下のような四つの目標がある。それぞれを考察する。 一つ目は、計画的、発展的に指導すること。全教育活動との関連を明確にし、生徒の発達の段階に即しながら、道徳の価値内容について計画的に指導する。 二つ目は、全...
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