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資料:16件

  • 教育方法学第一設題
  • 教育方法学レポート 設題1:「OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力と高める授業と評価法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提...
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  • 教育方法学第二設題
  • 設題2:「教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。」 これまでの教育技術は熟練教師から新任教師へ、先輩から後輩へと継承され続けていた。...
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  • 人権(同和)教育
  • 第一設題:50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 同和教育の意義 同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。日本国憲法では、日本国民全ての...
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  • 体育概論I
  • 設題1:安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。 児童はもちろんのことすべての人間が生きていく中で受ける様々な事故や災害に遭遇することがある。それらは肉体的、精神的、経済的に大きな負担を残し、以後の生活に大きな制約を及ぼすだろう。このため...
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