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発達心理学 「乳幼児期から児童期に至る発達の特徴について述べよ。」
- 乳幼児期から児童期に至る発達の特徴を述べるうえで、まず発達について述べていく。 発達心理学では『発達』という言葉に２通りの意味がある。 まず１つ目の意味は、『能力の上昇』の発達である。例えば、人の体は生まれてからしばらくは大きくなる。そして青年期を境に成長は
550 販売中 2012/05/15- 閲覧(3,098)
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「「離乳」に関する最近の考え方について述べよ。」
- まず、はじめに離乳とは、母乳または育児用ミルク等の乳汁栄養から幼児食に移行する過程のことをいう。この間に乳児の摂食機能は、乳汁を吸うことから、食物をかみつぶして飲むことへと発達し、摂食行動は次第に自立へと向かっていく。 出生直後の乳児（新生児）が、最初に口にす
- 550 販売中 2012/05/11
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精神保健学 「ライフサイクルにおける精神保健について述べよ。」
- まず、はじめに精神保健とは、こころの健康の保持・増進を目標とする学問と実践をさしている。つまり、精神的健康の保持・増進を図るほか精神健康障害の予防と健康回復、精神障害の治療およびリハビリテーションを目的とするものである。 従来、人は生まれてから発達を続け、青年
- 550 販売中 2012/05/10
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「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのか述べよ。」
- 「なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのか述べよ。」 １．社会変化が与えるこどもへの影響・幼児教育の重要性について なぜ環境による保育が幼児教育では求められるのか。それは、現代の社会変化によってこどもを取り巻く環境が変化し、こどもの発達に様々な悪影響を
- 550 販売中 2012/04/04
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「栄養素の体内での働きについて述べよ。」
- 「栄養素の体内での働きについて述べよ。」 栄養とは、生物が外界から必要な物質を取り込み、生命を維持し、生活活動を営むことをいい、取り込まれる物質を栄養素という。 人が必要とする栄養素は、炭水化物（糖質）、脂質、たんぱく質、無機質（ミネラル）、ビタミンの５つに
- 550 販売中 2012/03/28
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