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2016年度対応 P6101 英米文学概論 第1設題 第2設題 B判定
- P6101 英米文学概論 第１・２設題のセットです。共にB評価にて合格済みです。 設題１：「『ベイオウルフ』、チョーサー、スペンサー、ダン、スウィフト、ブレイク、テニスン、ワイルド、フォスター、モームについて述べなさい。」 設題２：「エマスン、ソロー、ホイッ
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佛教大学通信 2016年度対応 Z1101 学校教育職入門 A判定
- 佛教大学通信 Z1101 学校教育職入門 A判定リポートです。テキストを中心にまとめてあります。採点者からは、設題の趣旨が正確に把握され、たいへんよくまとまっています、とのコメントをいただきました。ぜひ参考になさって下さい。 テキスト：『教職論：教員を志すす
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佛教大学通信 2016年度対応 Z1116 特別活動研究(中・高) B判定
- 佛教大学通信 Z1116 特別活動研究(中・高) B判定リポートです。リポート作成の参考になさって下さい。 設題：特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および
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2016年度対応 P6302 米文学史 第1・２設題セット A判定
- P6302 米文学史 第１・２設題のセットです。共にA評価にて合格済みです。 リポート作成の参考になさって下さい。 設題１：「マーク・トウェイン、J･D･サリンジャー、レイモンド･カーヴァーの各冒頭に引用された原文を日本語訳しなさい。(テキスト中の日本語訳は
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佛教大学通信 2016年度対応 Z1104 教育社会学1 A判定
- 佛教大学通信 Z1104 教育社会学1 A判定リポートです。採点担当者からは秀逸なレポートとの評価をいただきました。リポート作成の参考になさってください。 設題：「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の
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2016年度対応 P6305 米文学研究 第2設題 C判定合格済み
- P6305 米文学研究 第2設題 C判定合格済みリポートです。2016年度に対応しています。リポート作成の参考になさって下さい。 テキスト『米文学研究 改訂版』 仏教大学 2011年
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佛教大学通信 2016年度対応 Z1102 教育原論1 A判定
- 佛教大学通信 Z1102 教育原論1 A判定合格済みリポートです。採点担当者からはよく書けていますとの評価をいただきました。参考になさって下さい。 設題「ハヴィガーストの発達課題について述べよ。」 テキスト「教育学の基礎」佛教大学 2005年
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佛教大学通信 2016年度対応 Z1103 教育心理学1 A判定
- 佛教大学通信 Z1103 教育心理学1 A判定合格済みリポートです。採点者からは、「児童集団の近年的変化を指摘しており、秀れる」との評価をいただきました。ぜひ参考になさって下さい。 設題：「児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間
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2016年度対応 P6301 英文学史 第1・2設題セット A判定・B判定合格済み
- P6301 英文学史 第１・２設題のセットです。第1設題はA評価、第2設題はB評価にて合格済みです。 資料の最後にA判定で合格するためのヒント(採点者のコメント)を載せてあります。リポート作成の参考になさって下さい。 テキスト：『イギリス文学史』1988年
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佛教大学通信 2016年度対応 Z1114 学校教育過程論(中・高) A判定
- 佛教大学通信 Z1114 学校教育過程論(中・高) A判定合格済みリポートです。秀逸なリポートとの評価をいただきました。リポート作成の参考になさって下さい。 設題：「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてま
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