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一緒に購入された資料 :: 2016年度対応　Z1312 教科教育法英語第1・２設題  C判定

資料:57件

  • P6103【合格レポート】英語学概論、第1設題
  • P6103英語学概論の合格レポート第1設題です。設題の難易度が高く、文字数以内に論理的にまとめるのに苦心した自信作です。コメントとして、それぞれの構造の違いについて適切に指摘されていると高評価されました。参考文献は学校指定の教科書以外にも4冊の文献を使い、レポートに必...
  • 550 販売中 2015/03/18
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  • Z1103 教育心理学１　第１設題　佛教大学
  • 佛教大学のレポートです。図書館で資料を収集してから作成したレポートですのでA判定をもらっています。 わたしは文系大学院を卒業してから佛大に入学しました。 質の高いレポートを作成できていると評価されていますので参考にしていただけると思います。
  • 550 販売中 2012/06/11
  • 閲覧(1,571)
  • Z1110(Z1118)　教育相談の研究【第1設題】Ａ判定
  • Z1110(Z1118) 教育相談の研究【第1設題】Ａ判定 【第1設題】学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について論じなさい。 【判定】Ａ判定 【所見】テキストに沿って丁寧にまとめられています。 レポート作成の...
  • 550 販売中 2016/05/30
  • 閲覧(2,504)
  • Z1106 道徳教育の研究
  • 佛教大学通信教育 Z1106 道徳教育の研究 第1設題「道徳教育の意義について述べよ。」 A評点レポートです。参考として学習にお役立てください。
  • 550 販売中 2014/10/20
  • 閲覧(1,380)
  • 佛教大学 Z1115,Z1106 道徳教育の研究 レポート A判定
  • 佛教大学Z1115,Z1106「道徳教育の研究」のレポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
  • 550 販売中 2015/03/09
  • 閲覧(3,604)
  • S0536 人権（同和）教育　第１設題　２０１8年　最新版 A評価
  • 設題１ 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 参考文献 後藤直編 『まちづくりとしての地域教育』 阿吽社 参考文献をもとにわかりやすくまとめています。 ぜひ参考にしてくださ...
  • 550 販売中 2015/01/22
  • 閲覧(1,685)
  • S0536 人権同和教育 リポート
  • 2016年3月に通信課程を修了しました。 合格済みの人権同和教育のレポートです。評価はBでした。 この人権同和教育のレポートは評価がきつく、何度も落としてしまうことがあります。 少しでもお役に立てればと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。...
  • 550 販売中 2016/04/07
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  • Z1102　 教育原論1　【第1設題】2016年　Ａ判定
  • Z1102 教育原論1 【第1設題】2016年 Ａ判定 【第1設題】ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 【判定】Ａ判定 【所見】字数、理解度、ともに十分です。大変よく書けています。 レポート作成の参考になればと思います！
  • 550 販売中 2016/05/30
  • 閲覧(2,523)
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