一緒に購入された資料 :: 佛教大学 理科教育法Ⅱレポート2015

資料:48件

  • 佛教大学 S0606 美術概論Ⅰ レポート 2016年度最新
  • 佛教大学通信のS0606美術概論ⅠのA判定のレポート。 設題:【1・2枚目】平成20年度版小学校学習指導要領(図画工作)が目指している、児童の作品や活動における評価の在り方について論じなさい。その際、必ず「新しい学力観」「評価基準」について言及すること。 【3・4枚目...
  • 550 販売中 2016/10/17
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  • 佛教大学 Z1802 介護等体験研究 レポート 2016年度最新
  • 佛教大学通信のZ1802介護等体験研究のA判定のレポート。 設題:なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。。 主に教科書や課題図書の内容を引用していますので、参考にしてください。 近年、レポートの不正コピーを対策する大学が増え...
  • 550 販売中 2016/10/17
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  • 【佛教大学 通信課程 2015】  S0618算数科教育法 第1設題
  • 本稿作成者は全課程修了済です。 基本的にはテキストの内容をまとめていますが、 一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
  • 550 販売中 2015/05/07
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  • 道徳教育の研究 設題1 2017年度対応
  • 佛教大学通信教育過程 S0528道徳教育の研究のレポートで2014年に判定Aを頂きました。 レポートを作成する際に参考になれば幸いです。
  • 550 販売中 2015/05/15
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  • 佛教大学 S0619 生活科教育法 レポート A評価 2015年
  • S0619 生活科教育法のレポートです。 レポート設題 「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について,テキストに示された実践例にふれて述べなさい。 レポート作成に役立てていただけたらと思っております。
  • 550 販売中 2015/02/20
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  • 理科概論
  • 佛教大学通信教育課程でのレポートになります。すでに合格済みです。ぜひ、参考にしてください。
  • 550 販売中 2016/01/27
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  • S8105 理科教育法Ⅱ リポート
  • 2016年3月に通信課程を修了しました。 合格済みの理科教育法のレポートです。評価はBでした。 今年も設題が同じでしたらお役に立つかと思います。 ※コピペ等は厳重に処分されますので、お気をつけください。 ※自分なりの言葉に変更する・論の順序を変更する等をすることをお勧め...
  • 550 販売中 2016/04/11
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  • 【2017年度最新】佛教大学 S0619 生活科教育法 A評価 レポート
  • 佛教大学通信教育課程S0619 生活科教育法 のレポートです。 A評価をいただきました。 [設題] 『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。』 [所見] リポートの構成は論理的でわかりやすい。 「気付き」の段階につ...
  • 550 販売中 2014/01/22
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  • 佛教大学 社会科教育法レポート2015
  • 佛教大学 S0617 社会科教育法レポート(平成27年度) 第一設題。『平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそのポイントを説明しなさい。そして、第3学年~第6学年の単元から任意で1単元を選び、その単元で理解させたい内容を詳細に述べなさい。さらに、そのよ...
  • 550 販売中 2015/04/30
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  • 【2017年度】S0620 家庭科教育法 レポート 第一設題 A評価 佛教大学
  • S0620 家庭科教育法の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書や参考文献を引用し、簡潔にまとめてあります。 レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでも参考程度に留...
  • 550 販売中 2015/07/09
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  • 理科教育法Ⅱ 佛教大学 科目最終試験 合格 全6パターン 2016 2017
  • 佛教大学 通信教育課程 「理科教育法Ⅱ」の科目最終試験問題のまとめです。 全部で6パターンあります。 参考文献「新理科教育」佛教大学通信教育部 【問題】 ①「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いは何か。授業展開を示して解説せよ。 ②子どもに、自然に対する...
  • 550 販売中 2014/02/12
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