資料:17件
-
パーソナリティ心理学まとめ 初級01
- パーソナリティ心理学の基本用語を体系的にまとめた資料です。暗記用に、テスト前の確認用にどうぞ。
全体公開 2018/02/20- 閲覧(1,996)
1
-
発達心理学まとめ 初級01
- 発達心理学の基本用語を体系的にまとめた資料です。保育心理学でも学ぶ範囲だと思います。暗記用に、テスト前の確認用にどうぞ。
- 全体公開 2018/02/20
- 閲覧(5,869)
1
-
生徒指導・進路指導 第2課題PDF
- 【聖徳大学大学院】【通信】【生徒指導・進路指導】【評価：S】児童生徒に勤労観、職業観が育つための要件3件をあげ、それぞれについてなぜ必要であるのかを述べなさい。論拠となるデータや文献を必ず引用することとする。(2500字程度)
550 販売中 2018/02/14- 閲覧(1,245)
-
認知心理学用語まとめ 記憶分野
- 認知心理学の、記憶分野の用語を体系的にまとめた資料です。暗記用に、テスト前の確認用にどうぞ。
- 全体公開 2018/02/20
- 閲覧(3,174)
-
【評価A】児童学研究法特論Ⅱ第一課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、児童学研究法特論Ⅱの第一課題です。佐藤郁哉「質的データ分析法 原理・方法・実践」を読んでの要約。約2枚半。【評価A】【講評:小見出しをつけた方がより良くなる。】
- 550 販売中 2018/02/26
- 閲覧(1,382)
-
比較児童教育学特論 第一課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、比較児童教育学特論の第一課題です。課題番号１「欧米とアジア各国を取り上げ、教育改革の特色を比較して下さい。」約1300字。【評価B】【講評:それぞれの国の社会的文化的背景と、国際的な流れについても深められるとよい。参考文献少ない。少な
- 550 販売中 2018/02/26
- 閲覧(1,433)
-
比較児童教育学特論 第二課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、比較児童教育学特論の第二課題です。課題番号４「二つの国の教員養成の実態を比較してください」約1500字。【評価A】【講評:冒頭のフィンランドが学力が高い要因について、飛躍がある。参考文献の書き方を、教育学・保育学の書き方にしなさい。】
- 550 販売中 2018/02/26
- 閲覧(1,680)
-
【評価S】教育心理学特論 第一課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第一課題です。課題番号１「イメージ化の効用について説明し、言語による精緻化に対して、絵画を使用するようなイメージ化による精緻化が、特にどのような学習材料に有効かを具体例を挙げて論じなさい」約2400字。【評価S】【講評
- 550 販売中 2018/02/26
- 閲覧(1,701)
-
【評価S】教育心理学特論 第二課題pdf
- 聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第二課題です。課題番号３「教師の指導技術の評価項目について考えなさい」約2400字。【評価S】【講評:充分に学習、理解、考察されて論じている。前半導入部分はもう少し簡潔なほうがよい。】
- 550 販売中 2018/02/26
- 閲覧(1,614)
-
保育社会学演習課題1-1PDF
- 【評価A】保育社会学演習の第一課題の課題番号１「社会学の観点から、社会化とは何か。社会科環境の変容の中で、社会化の過程はどのように変化してきたか。」約1500文字。
- 550 販売中 2018/04/17
- 閲覧(1,519)
-
保育社会学課題1-2PDF
- 【評価A】保育社会学演習の第一課題の課題番号２「近代社会において家族の在り方が変容する中で、幼児に対する教育はどのように変化してきたか。」約1600文字。
- 550 販売中 2018/04/17
- 閲覧(1,368)
-
【評価S】幼児教育学特論課題１PDF
- 【評価S】聖徳大学大学院、幼児教育学特論の第一課題「幼児期の教育は幼児期の特性をふまえ「環境を通して行うものである」ことを基本とするが、特性を具体的に挙げ、それはどういうことか述べなさい。」約2400文字。 幼児、保育を学ばれる方は必ず聞かれる「環境を通して
- 550 販売中 2018/04/17
- 閲覧(1,926)
