連関資料 :: レポート
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教育心理学 ピグマリオン効果レポート
- 心理学が教育へと関わる第一歩として、IQテスト(知能テスト)が挙げられる。これはフランスの心理学者Alfred Binetがフランスの社会教育省に依頼され行った精神遅滞者の知能尺度を調べるためのものであり、30項目からなるものであった。 (例：2つのおもりの比較、文章の反唱 等) これは、20世紀の西洋におけるIQテストのモデルとなり、主に生徒の分類の指標として用いられてきた。 IQテストについての批評はStephen Jay Gouldが『ダーウィン以来』、『人間の測りまちがい』 などによって行っているが、さらに、教師の期待が生徒の知能指数にどのように表れるか(ピグマリオン効果)、といった点からRosenthalとJacobsonも著している。 心理学者はアカデミックな能力を増減し得る要素について感心をよせてきた。『統制の可能性と無力感』についてはSeligmanとMaierによって論じられ 、後にDweckらによって子供への応用実験が行われた 。AronsonとBridgemanグループ分けされた子供達の立場による差異について著した。 StiglerとStevensonはより良い教授法の考察をアジアとアメリカの比較から著している。
- レポート ピグマリオン効果 教育学 心理学
550 販売中 2006/05/13- 閲覧(4,662)
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教育基礎論Ⅱレポート1
- 東洋大学 通信
- 550 販売中 2009/11/03
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生活科教育法 合格レポート
- 子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から４例（第１学年から２例、第２学年から２例）取り上げ、具体的に考察を図る。（キーワード：「学び」「体験」「かかわり」「遊び」） 第一章 生活科のカリキュラムについて 生活科の基本的なカリキュラムの構成は、まず「学びの筋道」を示し、「体験と学び」をつなげていく。またなにかと「かかわり」の中でなにかを学び、「遊びと学び」の関係の中で学ぶことは楽しいと思わせることである。また、教育課程審議会の答申で新しい基準が出ており、この中でも特に「豊かな人間性や社会性」を身につけることや「自ら学び、自ら考える」という点が生活科に深く関係している。生活科は「子どもの主体的な活動」を目指している。そのため、教師の役割は、子どもを主役にして、子どもの主体的な活動を支援することである。よって、一人ひとりの子どもを的確に把握して、それへの正しい対応をする必要がある。幼稚園や保育園などから小学校に入学した子どもは、勉強をすることには慣れていないが、
- 教育法 生活科 生活 生活科教育法 佛教大学 小学校免許 通信教育 S0619 子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際 テキストに示されている事例から４例（第１学年から２例 第２学年から２例）取り上げ 具体的に考察を図る。（キーワード：「学び」「体験」「かかわり」「遊び」）
- 550 販売中 2009/11/16
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慶應通信 民法 合格レポート
- 慶應通信 民法 合格レポート お題 1. 過失責任の原則とその修正について、過失責任とは何か、なぜそのような原則があるのか、これに対してどのような修正がなぜ必要となったのかに注意しながら説明しなさい。 2. 契約の分類として、諾成契約と要物契約、有償契約と無償契約という区別が挙げられている。これらの区別について、それぞれ何を意味しているのか、契約上の権利義務にどのように反映されているのか、それはなぜなのか、どのような契約があてはまるのかに注意しながら説明しなさい。
- 慶応通信 民法 慶應通信 書き方 通信大学 単位取得 過失責任 契約 原則 諾成契約 要物契約 有償契約 無償合格 権利義務 レポート
- 1,100 販売中 2017/08/29
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小児看護学：離乳食のレポート
- 医療系大学の小児看護学のレポートです。どの学校でも離乳食を食べてみようという講義はあるはずです。ただ薄い、まずかったという感想ではなく、乳幼児期の口腔の発達期を交えながらレポートしています。もらった評価はAです。この程度でいいのです。
- 看護 小児看護 離乳食
- 770 販売中 2016/09/20
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生化学･応用遺伝子学実習ﾚﾎﾟｰﾄ
- [４]プラスミド(pGEX)による大腸菌の形質転換 《実験目的》 GSTをコードする遺伝子を組み込んだプラスミドDNA(pGEX)をヒートショック法により大腸菌に導入し、発現させる。 《原理》 大腸菌の細胞壁に一時的に穴を開け、大腸菌を42℃で処理することによりそこからプラスミドを取り込ませる。この大腸菌を培養して増やすことにより、取り込ませたプラスミドを増幅させる。 《実験器具・試薬》 ブロックヒーター 恒温インキュベーター 振とう培養器 ガスバーナー 乾熱滅菌済み爪楊枝 ピンセット 発消毒用エタノール pGEXプラスミド入りチューブ JM109コンピテントセル溶液入りチューブ 植付け用ループ LBプレート LB/ampプレート LB培養入りチューブ 《実験の考察》 《実験の課題》 形質転換効率 アンピシリンの役割 アンピシリンの作用機構 アンピシリン耐性の機構 [５] プラスミド(pGEX)の精製 《実験目的》 プラスミド(pGEX)で形質転換した大腸菌を増殖させアルカリ法を用いてプラスミドを精製する。 《原理》 大腸菌に形質転換したプラスミドを精製するには、大腸菌ゲノムDNAや種々のRNA、鎖タンパク質や脂質を取り除くことが必要である。アルカリミニプレップ法で、Soln.?で浸透圧ショックを与えSoln.?に含まれるアルカリとSDSで溶菌と同時にタンパク質や脂質を変性させ沈殿させる。ゲノムDNAはアルカリ処理により１本鎖にした後Soln.?で中和することにより、菌体成分とともに凝集して除去される。そしてイソプロパノール沈殿により核酸を沈殿させ、RNAを取り除くためにRNase処理を行う。 《実験器具・試薬》 ステンレスチューブラック 卓上高速遠心機 ボルテックスミキサー シェイカー ブロックヒーター プラスチックスポイト Soln.? Soln.? Soln.?
- レポート 医・薬学 形質転換 アンピシリン アフィニティークロマトグラフィー pGEX affinity chromatography
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【合格レポート】商学総論 分冊1
- 「商業の研究対象と方法について説明しなさい。」 商業の研究対象と方法について説明する。 一般的に経済学の研究対象となるのは、個別の意識的・主体的な経済活動と、それに伴う社会的総合の結果としての無意識的な経済現象の二つに区分することができ、これを商業にも対応させて、二つの研究対象に区分することができる。前者は経営学の一分科としての商業経営学の研究対象であり、後者は社会経済学または国民経済学の一分科としての商業経済学の研究対象となる。
- 日本大学 日大 通信教育部 通信 通教 レポート 商学総論 分冊1 商業 研究対象 研究方法
- 550 販売中 2010/04/07
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