一緒に購入された資料 :: 感覚統合を改善するための活動について
資料:6件
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特別支援論Ⅰ 設題１
- 姫路大学通信「特別支援論Ⅰ」設題１の合格済みレポートです。参考までに。 設題１ 自閉症スペクトラムのコミュニケーションの障がいについて例を挙げて詳細に説明し、さらにコミュニケーションの障がいに対する援助方法を述べなさい。
770 販売中 2020/02/03- 閲覧(4,869)
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特別支援論１ 設題２
- 姫路大学通信「特別支援論１」設題２の合格済みレポートです。 参考程度に。 設題２ ICFにおける「障がい」の考え方の特徴について述べなさい。
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特別支援論Ⅱ 設題１
- 姫路大学 通信「特別支援論Ⅱ」 設題１のレポートです。 具体的な活動の記述が合格水準には達していませんが、その他で合格しております。参考程度に。 設題１ 「落ち着きのないこども」の背景にはどのような感覚統合城の問題が考えられるかについて述べなさい。さらにそのうちの...
- 550 販売中 2020/02/03
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特別な教育的ニーズや生活上の困難がある子どもに対する対応
- 『合格済みレポート』姫路大学 特別支援論Ⅱ 設題2 母国語や貧困の問題などにより特別な教育的ニーズのある幼児、児童、生徒の学習上、生活上の困難に対してどのような対応がなされているか。教育的ニーズとその対応の現況について、新聞や雑誌などの掲載記事などを参考にして、...
- 550 販売中 2020/10/07
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特別支援論２ 設題１
- 2021年度合格レポートです
- 550 販売中 2022/04/15
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特別支援論１ 設題１
- 2021年度合格レポートです
- 550 販売中 2022/04/15
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