資料:13件
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佛教大学、通信教育 京都と文学(古典)
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佛教大学 通信M5103 (認定科目名:京都と文学(古典))
設題第一点目に著者である鴨長明という人物の経歴などや『方丈記』の文学史的位置付け(成立やジャンルなど)をまとめよ~鴨長明が『方丈記』の中で、どのように捉えているかを、鴨長明自身の「方丈」での生活の描写などとも関連させて考察せよ。
96点を頂いたレポートとテスト回答です。
丸写しは禁止事項ですので避けて、レポート作成時の参考になさってください。
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佛教大学
通信教育
日本文学
京都と文学(古典)
550 販売中 2025/02/13
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【リポート・最終科目試験セット】M5103京都と文学(古典)
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科目コードが違っても同一設題であれば対応できます。
丸写しではなく参考にしてください。
【第一設題】
レポートは、次の二点を中心に作成しなさい。
第一点目に著者である鴨長明という人物の経歴などや『方丈記』の文学史的位置付け(成立やジャンルなど)をまとめよ。
第二点目に、『方丈記』冒頭の、「ゆく河の流れは絶えずして、しかも、もとの水にあらず。よどみに浮ぶうたかたは、かつ消え、かつ結びて、久しくとどまりたる例なし。世の中にある、人と栖と、またかくのごとし。」の「世にある、人と栖と、またかくのごとし」という言葉から、京の「人」や「栖」(建物)を、鴨長明が『方丈記』の中で、どのように捉えているかを、鴨長明自身の「方丈」での生活の描写などとも関連させて考察せよ。
【最終科目試験】
「住みにくき世」の内容をまとめた上で、その本文に即して鴨長明の視点を指摘、分析せよ。
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日本
政治
文学
人間
音楽
言葉
京都
地震
考察
中世
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佛教大学 京都と文学(近・現代)_レポ-ト&試験
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佛教大学M5104 (認定科目名:京都と文学(近・現代))
レポート2課題 「明治時代の京都を詠った詩人と作品を取り上げ、どのように詠ったのか具体的に述べよ。」
「テクストの内容を十分に理解し、リポートの形式に沿って、具体的な例を挙げ、よくまとめられ。」と高評価を頂き、試験も受かりました。レポートの丸写しはさけ、学習の参考にしてください
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佛教大学
通信教育
京都と文学(近・現代)
550 販売中 2024/08/07
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【リポート・最終科目試験セット】M5104京都と文学(近・現代)
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科目コードが違っても同一設題であれば対応できます。
丸写しではなく参考にしてください。
【第一設題】
梶井基次郎、三島由紀夫、川端康成はそれぞれの小説のなかでどのように京都を描いたと研究者たちは論じたのか、具体的に述べよ。
【最終科目試験】
梶井基次郎の「檸檬」における京都のイメージはどのように描かれたのか、論者の視点とあなた自身の視点を合わせて述べよう。
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歴史
日本
京都
経済
文化
文学
都市
問題
観光
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【2024年度対応】京都と文学(近・現代) リポート&試験解答例セット
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【佛教大学 京都と文学(近・現代) リポート&試験セット 】
リポート1題と、科目最終試験で出題された問題の解答例をセットにしてあります。本科目は同じ問題が繰り返し出題されることはありませんが、過去出題されたどの問題も解答の作り方は同じですので参考にしていただけるかと思います。
〇第1設題:明治時代の京都を詠った詩人と作品を取り上げ、どのように詠ったのか具体的に述べよ。
※できるだけわかりやすい表現を心がけ、「秀逸なリポートと判断できます。」とのフィードバックをいただきました。
〇科目最終試験
上田敏の京都生活と彼の詩について具体的に述べよ。
参考文献:河野仁昭著『京都の明治文学 伝統の継承と変革』(白川書院,2006)
※リポートの丸写しは大学規定で処罰の対象となりますのでご注意ください。
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佛教
佛教大学
佛大
リポート
レポート
試験
科目最終試験
2019
2019年
2020
2020年
セット
京都
京都と文学
文学
M5104
明治
詩人
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新しくなった
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